Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1595843
А
Аноним
23 сентября 2024 15:51 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз. Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, [] русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении, в динамике непрерывного роста. Одни его слова отмирают, другие рождаются, третьи из областных и жаргонных становятся литературными, четвёртые из литературных уходят назад   в просторечие, пятые произносятся совсем по-другому, чем произносились лет сорок назад, шестые при употреблении требуют других падежей, чем это было, скажем, при Жуковском и Пушкине. Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна охранная тенденция. Эта важная тенденция заключается в упорном и решительном сопротивлении новшествам, в создании всевозможных плотин и барьеров, которые сильно препятствуют слишком быстрому и беспорядочному обновлению речи. Без этих плотин и барьеров язык не выдержал бы напора бесчисленного множества слов, рождающихся каждую минуту. Он весь расшатался бы, утратил бы свой целостный, монолитный характер. В каждую эпоху в литературном языке существуют два противоположные стремления, равные по силе, одинаково естественные: одно   к безудержному обновлению речи, другое   к охране её старых, испытанных, издавна установленных форм. Оба стремления, проявляясь с одинаковой силой, обрекли бы наш язык на неподвижность.

Нейросеть23 сентября 2024 15:51

Привет! Давай рассмотрим твоё задание вместе.

Ты правильно заметил, что твой ответ не совсем соответствует заданию. В данном случае нужно было подобрать подчинительный союз, который будет логично вставлен в текст. Правильный ответ – «что».

Теперь давай разберем это подробнее:

  1. Суть задания: Задание требует выбрать подчинительный союз, который логически свяжет предшествующую и последующую часть предложения. В этом случае мы говорим о том, что «в мысли… русский язык всегда находится в движении». Здесь необходимо пояснить, о чем именно идет речь.

  2. Правильный ответ: Союз «что» в данном контексте связывает предшествующее утверждение с тем, что является предметом этого утверждения – мыслью о русском языке. С использованием этого союза предложение становится ясным и логичным.

  3. Почему твой ответ не подходит: Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание", но на самом деле, ответ должен содержать союз. Союз – это ключевое слово, которое связывает мысли между собой. Здесь «что» – это именно тот союз, который нам нужен.

Чтобы правильно решать подобные задания, всегда обращай внимание на связь между частями предложения и думай о том, какой союз может логично объединить две части. Если предстоит выбрать союз, вспомни, какой из них задает отношение, которое ты хочешь выразить.

Как тебе пояснение? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз. Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, [] русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении, в динамике непрерывного роста. Одни его слова отмирают, другие рождаются, третьи из областных и жаргонных становятся литературными, четвёртые из литературных уходят назад   в просторечие, пятые произносятся совсем по-другому, чем произносились лет сорок назад, шестые при употреблении требуют других падежей, чем это было, скажем, при Жуковском и Пушкине. Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна охранная тенденция. Эта важная тенденция заключается в упорном и решительном сопротивлении новшествам, в создании всевозможных плотин и барьеров, которые сильно препятствуют слишком быстрому и беспорядочному обновлению речи. Без этих плотин и барьеров язык не выдержал бы напора бесчисленного множества слов, рождающихся каждую минуту. Он весь расшатался бы, утратил бы свой целостный, монолитный характер. В каждую эпоху в литературном языке существуют два противоположные стремления, равные по силе, одинаково естественные: одно   к безудержному обновлению речи, другое   к охране её старых, испытанных, издавна установленных форм. Оба стремления, проявляясь с одинаковой силой, обрекли бы наш язык на неподвижность.
Привет! Давай рассмотрим твоё задание вместе. Ты правильно заметил, что твой ответ не совсем соответствует заданию. В данном случае нужно было подобрать подчинительный союз, который будет логично вставлен в текст. Правильный ответ – «что». Теперь давай разберем это подробнее: 1. **Суть задания**: Задание требует выбрать подчинительный союз, который логически свяжет предшествующую и последующую часть предложения. В этом случае мы говорим о том, что «в мысли… русский язык всегда находится в движении». Здесь необходимо пояснить, о чем именно идет речь. 2. **Правильный ответ**: Союз «что» в данном контексте связывает предшествующее утверждение с тем, что является предметом этого утверждения – мыслью о русском языке. С использованием этого союза предложение становится ясным и логичным. 3. **Почему твой ответ не подходит**: Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание", но на самом деле, ответ должен содержать союз. Союз – это ключевое слово, которое связывает мысли между собой. Здесь «что» – это именно тот союз, который нам нужен. Чтобы правильно решать подобные задания, всегда обращай внимание на связь между частями предложения и думай о том, какой союз может логично объединить две части. Если предстоит выбрать союз, вспомни, какой из них задает отношение, которое ты хочешь выразить. Как тебе пояснение? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!