"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2) Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5) Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6) Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7) Стая лебедей летели в тёплые края. 8) Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. "
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание, связанным с грамматическими ошибками.
Во-первых, ты правильно заметил, что нужно установить соответствие между ошибками и предложениями, где они встречаются. Но ты не сделал конкретных сопоставлений, а просто указал, что ученик не дал ответ.
Теперь давай разберёмся в ответе уважаемого учителя.
А) Нарышение связи между подлежащим и сказуемым. Это касается предложения 7): "Стая лебедей летели в тёплые края." Здесь подлежащее "стаи" в единственном числе, и сказуемое "летели" должно быть в форме единственного числа "летела".
Б) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. В предложении 1) "Употребляя вводные слова..." деепричастный оборот не связывается с главным предложением, так как не указано, кто именно употребляет их. Правильный вариант был бы: "Когда вы употребляете вводные слова, речь становится более эмоциональной."
В) Ошибка в построении предложения с однородными членами. Предложение 9) должно быть: "Из листового металла делают не только корпуса машин, но и посуду," чтобы соответствовать синтаксическим правилам.
Г) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. В 4) "Наиболее древней является письменность шумеров, живших в Междуречье, в Средней Азии." Здесь неправильно употреблено "жившие" вместо "живших".
Д) Ошибка в построении сложноподчинённого предложения. В 3) "Степан чувствовал то, как…" должно быть "Степан чувствовал, как…", без "то".
Как видишь, правильный ответ был важен, чтобы понять ошибки в предложениях. Попытайся проанализировать их по указанным направлениям — это поможет тебе не только в этом задании, но и в будущем. Если у тебя будут вопросы или если нужно ещё что-то объяснить, дай знать!
Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайк или дизлайк?
