"Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 7−9 представлено рассуждение. 2) Предложение 21 противопоставлено…
"Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 7−9 представлено рассуждение. 2) Предложение 21 противопоставлено по содержанию предложению 20. 3) В предложениях 23−24 представлено описание. 4) В предложениях 28−29 представлено повествование. 5) Предложение 35 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 34. (1)Наверное, чтобы идти в клоуны, нужно обладать особым складом характера, особыми взглядами на жизнь. (2)Не каждый человек согласился бы на то, чтобы публично смеялись над ним и чтобы каждый вечер его били, пусть не очень больно, но били, обливали водой, посыпали голову мукой, ставили подножки. (3)И он, клоун, должен падать, или, как говорим мы в цирке, делать каскады… (4)И всё ради того, чтобы вызвать смех. (5)Чем лучше работает клоун, тем больше смеха. (6)В детстве, в школе, а потом уже в армии мне нередко приходилось, так сказать, придуриваться: делать вид, будто что-то не понимаю, задавать заведомо глупые вопросы, заранее зная, что они вызовут смех у окружающих. (7)Почему люди смеялись? (8)Думаю, прежде всего потому, что я давал им возможность почувствовать своё превосходство надо мной. (9)Поэтому мои неожиданные вопросы, ответы, действия и выглядели смешными. (10)Окружающие понимали, что сами они на подобное никогда не пошли бы. (11)Рассказывая анекдоты, разыгрывая знакомых, я, как правило, сохранял невозмутимый вид, отчего юмор становился острее, лучше доходил. (12)Это я проделывал ещё на уроках истории в школе. (13)Отвечая о царствовании Ивана Грозного, я серьёзно рассказывал абсолютно вымышленные, дикие истории из жизни царя. (14)И когда ошарашенный учитель под хохот класса спрашивал меня, откуда мне это известно, я отвечал, что где-то читал. (15)Или помню, как в первые недели службы в армии на занятиях по топографии при виде обыкновенного циркуля в руках у помощника командира взвода я просил объяснить, что это такое и как это называется. (16)Помощник командира взвода меня ещё не раскусил и поэтому терпеливо объяснял, даже писал на доске слово «циркуль». (17)Я делал вид, что никак не могу выговорить это слово, а мои товарищи сидели красные, давясь от смеха, и слёзы текли по их щекам. (18)А в тяжёлые дни войны во время затишья после бомбёжки или обстрела я старался разрядить гнетущую обстановку каким-нибудь анекдотом или смешной историей. (19)Иногда эти шутки заканчивались для меня печально. (20)Мы, солдаты и сержанты, получая увольнительные, хотели пофорсить. (21)Вот и я достал себе офицерскую фуражку, носить которую — значит нарушать форму одежды. (22)Гуляю по Риге в одно из увольнений, уже в мирные, послевоенные дни, и тут меня заметил патруль и забрал. (23)Привели в военную комендатуру, а там таких, как я, полно. (24)Фуражки наши поснимали и положили на стол. (25)Мы стоим с обнажёнными головами. (26)Те, кто нас привёл, надевают наши фуражки, примеривают на свои головы. (27)«Наверное, выбирают себе», — подумал я. (28)Вдруг вошёл чернявый старший лейтенант и с ходу, взяв фуражку, надел её на голову и посмотрел в дверное стекло, как в зеркало. (29)Я как ни в чём не бывало изрёк: — Вот ещё один пришёл. (30)К шапочному разбору. (31)Все засмеялись, и старший лейтенант тоже. (32)Он постепенно всех отпускал, заменяя фуражки на пилотки. (33)Я остался последним. (34)Получил пилотку… и десять суток ареста. (35)Чернявый лейтенант оказался начальником гауптвахты. (36)Правда, мне повезло: через три дня наступили Октябрьские праздники, и меня досрочно освободили и направили в часть. (37)Я всегда радовался, когда вызывал у людей смех. (38)Кто смеётся добрым смехом, заражает добротой и других. (39)После такого смеха иной становится атмосфера: мы забываем многие жизненные неприятности, неудобства. (40)Много доброго можно сделать, если у тебя хорошее настроение. (41)Так и на войне. (42)Смеясь, мы забывали об угрозе смерти, которая ежечасно нас подстерегала, становилось легче жить, появлялись оптимизм и вера… (43)Я лично на себе всё это испытал, и не раз. (44)Слышать смех — для меня радость. (45)Вызвать смех — для меня гордость. (По Ю. В. Никулину*) * Юрий Владимирович Никулин (1921−1997) — советский и российский артист цирка, цирковой режиссёр, киноактёр, телеведущий, директор и художественный руководитель Московского цирка на Цветном бульваре, народный артист СССР, участник Великой Отечественной войны."
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание по русскому языку.
Ты указал, что ошибочным является только утверждение 23, а правильный ответ – это 235. Давай по порядку посмотрим на каждое утверждение:
В предложениях 7–9 представлено рассуждение. – Это верно. Здесь действительно есть рассуждение о том, почему люди смеются.
Предложение 21 противопоставлено по содержанию предложению 20. – Это неверно. Предложение 21 не противопоставляет, а дополняет информацию из 20. В предложении 20 говорится о том, что солдаты хотели пофорсить, а в 21 объясняется, что герой достал фуражку, что является продолжением мысли.
В предложениях 23–24 представлено описание. – Это тоже неверно. В этих предложениях представлен не описание, а повествование о том, что происходит, когда они находятся в комендатуре.
В предложениях 28–29 представлено повествование. – Это верно. В этих предложениях описывается действие, которое произошло.
Предложение 35 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 34. – Это неверно, поскольку в 35 предложении указана причина ареста, а не следствие.
Таким образом, ошибочными являются 2, 3 и 5, а не только 23. Правильный ответ 235.
Спасибо, что поделился своим ответом! Если что-то осталось непонятным, спрашивай! Как ты оцениваешь мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
