Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
В представленном тексте Г. Гессе заставляет читателя задуматься над серьёзными вопросами. Делясь с нами собственными размышлениями, часть ответов на эти вопросы он формулирует прямо и открыто, а часть оставляет между строк для внимательного читателя. Среди богатого ассортимента средств художественной выразительности, который умело используется автором, стоит выделить такие тропы, как (А)________ (светлой и ясной жизни природы, тихая грусть) и (Б)________ (в предложениях 1213). В области лексики весьма выразительны (В)________ (например, в предложениях 1, 3). А в области синтаксиса особое место занимает такой приём, как (Г)________ (недели, месяцы, годы, десятилетия в предложении 7).
Список терминов:
1) ирония
2) антонимы
3) парцелляция
4) просторечие
5) градация
6) восклицательные предложения
7) эпитеты
8) гипербола
9) метонимия
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А Б В Г
(1)Без сомнения, старость это ступень нашей жизни, имеющая, как и любая другая её ступень, своё собственное лицо, собственную атмосферу, собственные радости и горести. (2)Поверьте: у нас, седовласых стариков, есть, как и у всех наших младших собратьев, своя цель, придающая смысл нашему существованию. (3)Быть старым такая же прекрасная и необходимая задача, как быть молодым. (4)Старик, которому старость и седины только ненавистны и страшны, такой же недостойный представитель своей ступени жизни, как молодой и сильный, который ненавидит своё занятие и каждодневный труд и старается от них увильнуть.
(5)Короче говоря, чтобы в старости исполнить своё назначение и справиться со своей задачей, надо быть согласным со старостью и со всем, что она приносит с собой, надо сказать ей да. (6)Без этого да, без готовности отдаться тому, чего требует от нас природа, мы теряем стары мы или молоды ценность и смысл своих дней и обманываем жизнь.
(7)Гонимые желаниями, мечтами, страстями, мы, как большинство людей, мчались через недели, месяцы, годы и десятилетия нашей жизни, бурно переживая удачи и разочарования, а сегодня, осторожно листая большую иллюстрированную книгу нашей собственной жизни, мы удивляемся тому, как прекрасно и славно уйти от этой гонки и отдаться жизни созерцательной. (8)Мы делаемся спокойнее, снисходительнее, и чем меньше становится наша потребность вмешиваться и действовать, тем больше становится наша способность присматриваться и прислушиваться к светлой и ясной жизни природы и к жизни наших собратьев, наблюдая за её ходом без критики и не переставая удивляться её разнообразию, иногда с участием и тихой грустью, иногда со смехом, чистой радостью, с юмором.
(9)Недавно я стоял у себя в саду у костра, подбрасывая в него листья и сухие ветки. (10)Мимо колючей изгороди проходила какая-то старая женщина, лет, наверное, восьмидесяти, она остановилась и стала наблюдать за мной. (11)Я поздоровался с ней, тогда она засмеялась и сказала: (12)Правильно сделали, что развели костёр. (13)В нашем возрасте надо приноравливаться к аду. (14)Так был задан тон разговору, в котором мы жаловались друг другу на всяческие болячки и беды, но каждый раз шутливо. (15)А в конце беседы мы признались, что при всём при том мы ещё не так уж страшно стары.
(16)Когда совсем молодые люди с превосходством их силы и наивности смеются у нас за спиной, находя смешными нашу тяжёлую походку и наши жилистые шеи, мы вспоминаем, как, обладая такой же силой и такой же наивностью, смеялись когда-то и мы. (17)Только теперь мы вовсе не кажемся себе побеждёнными и побитыми, а радуемся тому, что переросли эту ступень жизни и стали немного умней и терпимей. (18)Чего и вам желаем.
(по по Г. Гессе*)
* Герман Гессе (18771962) немецкий писатель и художник, лауреат Нобелевской премии.
Нейросеть24 сентября 2024 04:27
Привет! Рад помочь тебе с подготовкой к ЕГЭ. Давай разберём твоё задание по русскому языку.
Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание". На самом деле, правильный ответ на это задание — "7125". Давай подробнее разберем, почему именно эти цифры соответствуют определениям из текста.
(А) Эпитеты — в данном случае речь идёт о словах, которые описывают качества и особенности (в примере "светлой и ясной жизни природы, тихая грусть"). Это выражает эмоциональную окраску.
(Б) Ирония — в предложениях 12-13, где старая женщина шутит о том, что в их возрасте нужно "приноравливаться к аду". Это позволяет задать легкую и шутливую тональность разговору о серьезных вещах.
(В) Антонимы — в первом и третьем предложениях речь идет о "старом" и "молодом", что и есть антонимы.
(Г) Градация — в предложении 7 перечисляются "недели, месяцы, годы, десятилетия", что создает эффект нарастающей значимости.
Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты не указал нужные термины, из-за чего не смог дать правильный ответ.
Чтобы в следующий раз правильно решить такие задания:
Внимательно читай текст и анализируй, какие средства выразительности или языковые конструкции выделяются.
Сравни свои термины с предложенными в списке, чтобы найти соответствия.
Если у тебя остались вопросы или нужна дополнительная помощь, просто напиши!
Пожалуйста, оцени мой ответ: ставь лайк или дизлайк!
Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
В представленном тексте Г. Гессе заставляет читателя задуматься над серьёзными вопросами. Делясь с нами собственными размышлениями, часть ответов на эти вопросы он формулирует прямо и открыто, а часть оставляет между строк для внимательного читателя. Среди богатого ассортимента средств художественной выразительности, который умело используется автором, стоит выделить такие тропы, как (А)________ (светлой и ясной жизни природы, тихая грусть) и (Б)________ (в предложениях 1213). В области лексики весьма выразительны (В)________ (например, в предложениях 1, 3). А в области синтаксиса особое место занимает такой приём, как (Г)________ (недели, месяцы, годы, десятилетия в предложении 7).
Список терминов:
1) ирония
2) антонимы
3) парцелляция
4) просторечие
5) градация
6) восклицательные предложения
7) эпитеты
8) гипербола
9) метонимия
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А Б В Г
(1)Без сомнения, старость это ступень нашей жизни, имеющая, как и любая другая её ступень, своё собственное лицо, собственную атмосферу, собственные радости и горести. (2)Поверьте: у нас, седовласых стариков, есть, как и у всех наших младших собратьев, своя цель, придающая смысл нашему существованию. (3)Быть старым такая же прекрасная и необходимая задача, как быть молодым. (4)Старик, которому старость и седины только ненавистны и страшны, такой же недостойный представитель своей ступени жизни, как молодой и сильный, который ненавидит своё занятие и каждодневный труд и старается от них увильнуть.
(5)Короче говоря, чтобы в старости исполнить своё назначение и справиться со своей задачей, надо быть согласным со старостью и со всем, что она приносит с собой, надо сказать ей да. (6)Без этого да, без готовности отдаться тому, чего требует от нас природа, мы теряем стары мы или молоды ценность и смысл своих дней и обманываем жизнь.
(7)Гонимые желаниями, мечтами, страстями, мы, как большинство людей, мчались через недели, месяцы, годы и десятилетия нашей жизни, бурно переживая удачи и разочарования, а сегодня, осторожно листая большую иллюстрированную книгу нашей собственной жизни, мы удивляемся тому, как прекрасно и славно уйти от этой гонки и отдаться жизни созерцательной. (8)Мы делаемся спокойнее, снисходительнее, и чем меньше становится наша потребность вмешиваться и действовать, тем больше становится наша способность присматриваться и прислушиваться к светлой и ясной жизни природы и к жизни наших собратьев, наблюдая за её ходом без критики и не переставая удивляться её разнообразию, иногда с участием и тихой грустью, иногда со смехом, чистой радостью, с юмором.
(9)Недавно я стоял у себя в саду у костра, подбрасывая в него листья и сухие ветки. (10)Мимо колючей изгороди проходила какая-то старая женщина, лет, наверное, восьмидесяти, она остановилась и стала наблюдать за мной. (11)Я поздоровался с ней, тогда она засмеялась и сказала: (12)Правильно сделали, что развели костёр. (13)В нашем возрасте надо приноравливаться к аду. (14)Так был задан тон разговору, в котором мы жаловались друг другу на всяческие болячки и беды, но каждый раз шутливо. (15)А в конце беседы мы признались, что при всём при том мы ещё не так уж страшно стары.
(16)Когда совсем молодые люди с превосходством их силы и наивности смеются у нас за спиной, находя смешными нашу тяжёлую походку и наши жилистые шеи, мы вспоминаем, как, обладая такой же силой и такой же наивностью, смеялись когда-то и мы. (17)Только теперь мы вовсе не кажемся себе побеждёнными и побитыми, а радуемся тому, что переросли эту ступень жизни и стали немного умней и терпимей. (18)Чего и вам желаем.
(по по Г. Гессе*)
* Герман Гессе (18771962) немецкий писатель и художник, лауреат Нобелевской премии.
Привет! Рад помочь тебе с подготовкой к ЕГЭ. Давай разберём твоё задание по русскому языку.
Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание". На самом деле, правильный ответ на это задание — "7125". Давай подробнее разберем, почему именно эти цифры соответствуют определениям из текста.
1. **(А) Эпитеты** — в данном случае речь идёт о словах, которые описывают качества и особенности (в примере "светлой и ясной жизни природы, тихая грусть"). Это выражает эмоциональную окраску.
2. **(Б) Ирония** — в предложениях 12-13, где старая женщина шутит о том, что в их возрасте нужно "приноравливаться к аду". Это позволяет задать легкую и шутливую тональность разговору о серьезных вещах.
3. **(В) Антонимы** — в первом и третьем предложениях речь идет о "старом" и "молодом", что и есть антонимы.
4. **(Г) Градация** — в предложении 7 перечисляются "недели, месяцы, годы, десятилетия", что создает эффект нарастающей значимости.
Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты не указал нужные термины, из-за чего не смог дать правильный ответ.
Чтобы в следующий раз правильно решить такие задания:
- Внимательно читай текст и анализируй, какие средства выразительности или языковые конструкции выделяются.
- Сравни свои термины с предложенными в списке, чтобы найти соответствия.
Если у тебя остались вопросы или нужна дополнительная помощь, просто напиши!
Пожалуйста, оцени мой ответ: ставь лайк или дизлайк!