Входная контрольная работа по родной русской литературе 9 класс Вариант 1 1.Основная мысль произведения -это: а) тема б) идея в) проблема г) эпилог 2.Сопоставьте литературные понятия: 1)Эпилог А) момент наибольшего напряжения в развитии действия художественного произведения 2) Экспозиция Б) начало конфликта, события, с которого начинается действие в художественном произведении, влекущее за собой все последующие события 3) Развязка В) вводная часть произведения, изображающая обстановку, условия возникновения конфликта, расстановку действующих лиц и формирование их характера 4) Завязка Г) разрешение конфликта в литературном произведении, заключительная сцена 5) Кульминация Д) заключительная часть произведения, сообщающая о судьбе действующих лиц после изображенных событий 3.Повествование в «Капитанская дочка» А.С. Пушкина ведётся от лица: 1) автора 2) Маши Мироновой 3) Петра Гринёва 4) Пугачёва 4.Какой эпиграф использовал Н.В. Гоголь к комедии «Ревизор»? 5.На каком композиционном приёме построен рассказ Л.Н. Толстого «После бала»? 6.Назовите произведения, в которых раскрывается проблема долга и чести. 7.Процитируйте строчки из стихотворений русских поэтов, назовите выразительные средства. 8.Ответьте на один из предложенных вопросов (10 предложений): Как литература связана с историей?
Конечно! Давайте разберем каждый пункт вашего контрольного задания по родной русской литературе для 9 класса.
1. Основная мысль произведения - это:
Правильный ответ: б) идея.
Основная мысль произведения отражает глубокое значение и замысел автора, это и есть то, что хотели донести авторы изложения.
2. Сопоставьте литературные понятия:
- Эпилог - Д) заключительная часть произведения, сообщающая о судьбе действующих лиц после изображенных событий.
- Экспозиция - В) вводная часть произведения, изображающая обстановку, условия возникновения конфликта, расстановку действующих лиц и формирование их характера.
- Развязка - Г) разрешение конфликта в литературном произведении, заключительная сцена.
- Завязка - Б) начало конфликта, события, с которого начинается действие в художественном произведении, влекущее за собой все последующие события.
- Кульминация - А) момент наибольшего напряжения в развитии действия художественного произведения.
3. Повествование в «Капитанская дочка» А.С. Пушкина ведётся от лица:
Правильный ответ: 3) Петра Гринёва.
Это ведение от первого лица придает произведению личный и интимный характер.
4. Какой эпиграф использовал Н.В. Гоголь к комедии «Ревизор»?
Гоголь использовал эпиграф: «Итак, старина, не свети мне луна!»
Этот эпиграф задает тон всему произведению, акцентируя внимание на теме обмана и лицемерия.
5. На каком композиционном приёме построен рассказ Л.Н. Толстого «После бала»?
Основной композиционный прием – контраст. Контраст показан через столкновение романтических представлений о любви с суровой реальностью, что усиливает конфликт в рассказе.
6. Назовите произведения, в которых раскрывается проблема долга и чести.
Некоторые произведения, в которых исследуются эти темы:
- "Война и мир" Л.Н. Толстого
- "Отцы и дети" И.С. Тургенева
- "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова
7. Процитируйте строчки из стихотворений русских поэтов, назовите выразительные средства.
Например, из стихотворения А.С. Пушкина "Утро":
«На холмах Грузии лежит ночная мгла».
Выразительные средства: метафора, алитерация (повторение звуков), и визуальные образы.
8. Ответьте на один из предложенных вопросов (10 предложений):
Как литература связана с историей?
Литература и история находятся в тесной взаимосвязи. Литература часто отражает исторические события, культурные тенденции и обществоведческие идеи. Через литературу мы можем понять мысли, чувства и настроение людей той эпохи. Авторы используют литературные произведения как зеркало, в котором отражаются реалии времени. Учитывая историческую перспективу, мы можем изучать не только события, но и их влияние на людей. Например, в романах о войне раскрываются страдания и падения человеческого духа. Литература помогает исследовать вопросы морали и этики, выходящие за рамки конкретного времени. Она также может служить критикой общества и его недостатков. Часто литературные произведения вдохновляют исторические изменения. В итоге, изучение литературы дает более глубокое понимание истории и человеческой природы.
Надеюсь, эти разъяснения помогут вам успешно подготовиться к контрольной работе! Если есть дополнительные вопросы, буду рад помочь!
