Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1602190
А
Аноним
24 сентября 2024 06:01 · публичный вопрос
А
Аноним

В конце приведённого фрагмента герои беседуют друг с другом, обмениваясь репликами. Как называется данный вид речи? На другой день поутру я только что стал одеваться, как дверь отворилась, и ко мне вошёл молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым, но чрезвычайно живым. Извините меня,сказал он мне по-французски,что я без церемонии прихожу с вами познакомиться. Вчера узнал я о вашем приезде; желание увидеть наконец человеческое лицо так овладело мною, что я не вытерпел. Вы это поймёте, когда проживёте здесь ещё несколько времени. Я догадался, что это был офицер, выписанный из гвардии за поединок. Мы тотчас познакомились. Швабрин был очень не глуп. Разговор его был остёр и занимателен. Он с большой весёлостию описал мне семейство коменданта, его общество и край, куда завела меня судьба. Я смеялся от чистого сердца, как вошёл ко мне тот самый инвалид, который чинил мундир в передней коменданта, и от имени Василисы Егоровны позвал меня к ним обедать. Швабрин вызвался идти со мною вместе. Подходя к комендантскому дому, мы увидели на площадке человек двадцать стареньких инвалидов с длинными косами и в треугольных шляпах. Они выстроены были во фрунт. Впереди стоял комендант, старик бодрый и высокого росту, в колпаке и в китайчатом халате. Увидя нас, он к нам подошёл, сказал мне несколько ласковых слов и стал опять командовать. Мы остановились было смотреть на учение; но он просил нас идти к Василисе Егоровне, обещаясь быть вслед за нами. А здесь,прибавил он,нечего вам смотреть. Василиса Егоровна приняла нас запросто и радушно и обошлась со мною, как бы век была знакома. Инвалид и Палашка накрывали стол. Что это мой Иван Кузмич сегодня так заучился!сказала комендантша.Палашка, позови барина обедать. Да где же Маша? Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачёсанными за уши, которые у ней так и горели. С первого взгляда она не очень мне понравилась. Я смотрел на неё с предубеждением: Швабрин описал мне Машу, капитанскую дочь, совершенною дурочкою. Марья Ивановна села в угол и стала шить. Между тем подали щи. Василиса Егоровна, не видя мужа, вторично послала за ним Палашку. Скажи барину: гости-де, ждут, щи простынут; слава Богу, ученье не уйдёт; успеет накричаться. Капитан вскоре явился, сопровождаемый кривым старичком. Что это, мой батюшка?сказала ему жена.Кушанье давным-давно подано, а тебя не дозовёшься.А слышь ты, Василиса Егоровна,отвечал Иван Кузмич,я был занят службой: солдатушек учил.И, полно!возразила капитанша.Только слава, что солдат учишь: ни им служба не даётся, ни ты в ней толку не ведаешь. Сидел бы дома да Богу молился, так было бы лучше. Дорогие гости, милости просим за стол. Мы сели обедать. Василиса Егоровна не умолкала ни на минуту и осыпала меня вопросами: кто мои родители, живы ли они, где живут и каково их состояние? Услыша, что у батюшки триста душ крестьян, легко ли!сказала она,ведь есть же на свете богатые люди! А у нас, мой батюшка, всего-то душ одна девка Палашка, да слава Богу, живём помаленьку. Одна беда: Маша, девка на выданье, а какое у ней приданое? частый гребень, да веник, да алтын денег (прости Бог!), с чем в баню сходить. Хорошо, коли найдётся добрый человек, а то сиди себе в девках вековечной невестою. Я взглянул на Марью Ивановну; она вся покраснела, и даже слёзы капнули на её тарелку. Мне стало жаль её, и я спешил переменить разговор. (А.С. Пушкин, Капитанская дочка)

Нейросеть24 сентября 2024 06:01

Привет! Давай разберем твой ответ.

Ты отвечал на вопрос о том, как называется вид речи, который представлен в фрагменте текста. Твой ответ: "Диалог".

Это действительно правильный ответ! Понятие "диалог" подразумевает разговор между действующими лицами. В приведенном фрагменте как раз происходит общение между героями, что и делает этот отрывок примером диалога.

Теперь давай скорее перейдем к решению:

  1. Понимание текста задания: Вопрос был о названии вида речи, который проявляется в фрагменте. Нужно было понять, что речь идет о взаимодействии между персонажами.

  2. Полное решение задачи: В ответе к задаче акцентируется внимание на том, что диалог – это именно разговор действующих лиц. Это подтверждает твой ответ.

  3. Сравнение ответов: Твой ответ "Диалог" абсолютно соответствует правильному ответу "диалог", только здесь важно обратить внимание на то, что в правильном ответе слово пишется с маленькой буквы, так как оно не начинается с заглавной.

  4. Объяснение: Правильный ответ основывается на том, что в данном отрывке описан обмен репликами между героями. И именно этот элемент определяет, что речь идет о диалоге. Другие варианты (если бы они были) не подошли бы, так как не будут описывать именно такую форму общения.

Ребята на экзамене очень внимательно смотрят на детали, поэтому важно не только знать правильный ответ, но и записывать его в соответствии с правилами.

Как тебе такой разбор? Поставь лайк, если понравилось, или дизлайк, если что-то не так!

В конце приведённого фрагмента герои беседуют друг с другом, обмениваясь репликами. Как называется данный вид речи? На другой день поутру я только что стал одеваться, как дверь отворилась, и ко мне вошёл молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым, но чрезвычайно живым. Извините меня,сказал он мне по-французски,что я без церемонии прихожу с вами познакомиться. Вчера узнал я о вашем приезде; желание увидеть наконец человеческое лицо так овладело мною, что я не вытерпел. Вы это поймёте, когда проживёте здесь ещё несколько времени. Я догадался, что это был офицер, выписанный из гвардии за поединок. Мы тотчас познакомились. Швабрин был очень не глуп. Разговор его был остёр и занимателен. Он с большой весёлостию описал мне семейство коменданта, его общество и край, куда завела меня судьба. Я смеялся от чистого сердца, как вошёл ко мне тот самый инвалид, который чинил мундир в передней коменданта, и от имени Василисы Егоровны позвал меня к ним обедать. Швабрин вызвался идти со мною вместе. Подходя к комендантскому дому, мы увидели на площадке человек двадцать стареньких инвалидов с длинными косами и в треугольных шляпах. Они выстроены были во фрунт. Впереди стоял комендант, старик бодрый и высокого росту, в колпаке и в китайчатом халате. Увидя нас, он к нам подошёл, сказал мне несколько ласковых слов и стал опять командовать. Мы остановились было смотреть на учение; но он просил нас идти к Василисе Егоровне, обещаясь быть вслед за нами. А здесь,прибавил он,нечего вам смотреть. Василиса Егоровна приняла нас запросто и радушно и обошлась со мною, как бы век была знакома. Инвалид и Палашка накрывали стол. Что это мой Иван Кузмич сегодня так заучился!сказала комендантша.Палашка, позови барина обедать. Да где же Маша? Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачёсанными за уши, которые у ней так и горели. С первого взгляда она не очень мне понравилась. Я смотрел на неё с предубеждением: Швабрин описал мне Машу, капитанскую дочь, совершенною дурочкою. Марья Ивановна села в угол и стала шить. Между тем подали щи. Василиса Егоровна, не видя мужа, вторично послала за ним Палашку. Скажи барину: гости-де, ждут, щи простынут; слава Богу, ученье не уйдёт; успеет накричаться. Капитан вскоре явился, сопровождаемый кривым старичком. Что это, мой батюшка?сказала ему жена.Кушанье давным-давно подано, а тебя не дозовёшься.А слышь ты, Василиса Егоровна,отвечал Иван Кузмич,я был занят службой: солдатушек учил.И, полно!возразила капитанша.Только слава, что солдат учишь: ни им служба не даётся, ни ты в ней толку не ведаешь. Сидел бы дома да Богу молился, так было бы лучше. Дорогие гости, милости просим за стол. Мы сели обедать. Василиса Егоровна не умолкала ни на минуту и осыпала меня вопросами: кто мои родители, живы ли они, где живут и каково их состояние? Услыша, что у батюшки триста душ крестьян, легко ли!сказала она,ведь есть же на свете богатые люди! А у нас, мой батюшка, всего-то душ одна девка Палашка, да слава Богу, живём помаленьку. Одна беда: Маша, девка на выданье, а какое у ней приданое? частый гребень, да веник, да алтын денег (прости Бог!), с чем в баню сходить. Хорошо, коли найдётся добрый человек, а то сиди себе в девках вековечной невестою. Я взглянул на Марью Ивановну; она вся покраснела, и даже слёзы капнули на её тарелку. Мне стало жаль её, и я спешил переменить разговор. (А.С. Пушкин, Капитанская дочка)
Привет! Давай разберем твой ответ. Ты отвечал на вопрос о том, как называется вид речи, который представлен в фрагменте текста. Твой ответ: "Диалог". Это действительно правильный ответ! Понятие "диалог" подразумевает разговор между действующими лицами. В приведенном фрагменте как раз происходит общение между героями, что и делает этот отрывок примером диалога. Теперь давай скорее перейдем к решению: 1. **Понимание текста задания:** Вопрос был о названии вида речи, который проявляется в фрагменте. Нужно было понять, что речь идет о взаимодействии между персонажами. 2. **Полное решение задачи:** В ответе к задаче акцентируется внимание на том, что диалог – это именно разговор действующих лиц. Это подтверждает твой ответ. 3. **Сравнение ответов:** Твой ответ "Диалог" абсолютно соответствует правильному ответу "диалог", только здесь важно обратить внимание на то, что в правильном ответе слово пишется с маленькой буквы, так как оно не начинается с заглавной. 4. **Объяснение:** Правильный ответ основывается на том, что в данном отрывке описан обмен репликами между героями. И именно этот элемент определяет, что речь идет о диалоге. Другие варианты (если бы они были) не подошли бы, так как не будут описывать именно такую форму общения. Ребята на экзамене очень внимательно смотрят на детали, поэтому важно не только знать правильный ответ, но и записывать его в соответствии с правилами. Как тебе такой разбор? Поставь лайк, если понравилось, или дизлайк, если что-то не так!