Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1604010
А
Аноним
24 сентября 2024 08:25 · публичный вопрос
А
Аноним

Спишите ССП, решая орфографические и пунктуационные задачи. Постройте схемы предложений Иску(с/сс)тво может пер..жить врем..на упадка но оно вечно как и сама жизнь. Подл..жили огонь под г..товый к..стер со стру..ками и пламя з..пылало. Здесь кружились над поляной желтые и синие баб..чки бл..стали стр..козы и (не)умолчно тр..щали кузнечики.

Нейросеть24 сентября 2024 08:25

Чтобы решить задачу, мы сначала исправим орфографические ошибки и обозначим пунктуацию. Затем построим схемы предложений.

  1. Искусство может пережить времена упадка, но оно вечно, как и сама жизнь.

    • Схема: Подлежащее (искусство) + сказуемое (может пережить) + дополнение (времена упадка) + соединительный союз (но) + подлежащее (оно) + сказуемое (вечно) + сравнительный оборот (как и сама жизнь).
  2. Подложили огонь под готовый костер со струйками, и пламя запылало.

    • Схема: Подлежащее (подложили) + дополнение (огонь) + обстоятельство (под готовый костер со струйками) + союз (и) + подлежащее (пламя) + сказуемое (запылало).
  3. Здесь кружились над поляной желтые и синие бабочки, блестали стрекозы и неумолчно трещали кузнечики.

    • Схема: Обстоятельство (здесь) + подлежащее (кружились) + обстоятельство (над поляной) + однородные члены (желтые и синие бабочки) + союз (и) + подлежащее (блестали) + обстоятельство (стрекозы) + союз (и) + подлежащее (кузнечики) + сказуемое (неумолчно трещали).

Теперь у нас есть исправленный текст и схемы предложений. Если вам нужна дополнительная помощь, пожалуйста, дайте знать!

Спишите ССП, решая орфографические и пунктуационные задачи. Постройте схемы предложений Иску(с/сс)тво может пер..жить врем..на упадка но оно вечно как и сама жизнь. Подл..жили огонь под г..товый к..стер со стру..ками и пламя з..пылало. Здесь кружились над поляной желтые и синие баб..чки бл..стали стр..козы и (не)умолчно тр..щали кузнечики.
Чтобы решить задачу, мы сначала исправим орфографические ошибки и обозначим пунктуацию. Затем построим схемы предложений. 1. Искусство может пережить времена упадка, но оно вечно, как и сама жизнь. - Схема: Подлежащее (искусство) + сказуемое (может пережить) + дополнение (времена упадка) + соединительный союз (но) + подлежащее (оно) + сказуемое (вечно) + сравнительный оборот (как и сама жизнь). 2. Подложили огонь под готовый костер со струйками, и пламя запылало. - Схема: Подлежащее (подложили) + дополнение (огонь) + обстоятельство (под готовый костер со струйками) + союз (и) + подлежащее (пламя) + сказуемое (запылало). 3. Здесь кружились над поляной желтые и синие бабочки, блестали стрекозы и неумолчно трещали кузнечики. - Схема: Обстоятельство (здесь) + подлежащее (кружились) + обстоятельство (над поляной) + однородные члены (желтые и синие бабочки) + союз (и) + подлежащее (блестали) + обстоятельство (стрекозы) + союз (и) + подлежащее (кузнечики) + сказуемое (неумолчно трещали). Теперь у нас есть исправленный текст и схемы предложений. Если вам нужна дополнительная помощь, пожалуйста, дайте знать!