Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1604059
А
Аноним
24 сентября 2024 08:29 · публичный вопрос
А
Аноним

"Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и…

Запрос пользователя

"Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.   В каждой главе поэмы "Двенадцать"______________ стиха резко меняется и соответствует представителям разных слоёв общества, которых показывает Блок : старушка, которая в слезах причитает: «Ох, большевики загонят в гроб!», во фрагменте «Как пошли наши ребята в красной гвардии служить…»  слышится народная частушка, далее вступает городской романс: «Не слышно шуму городского, Над Невской башней тишина…» , в других строках («Революционный держите шаг! Неугомонный не дремлет враг!») чётко слышится чеканный шаг революционеров по мостовой. _______________ (совокупность литературных героев в художественном произведении, их взаимодействие между собой)  в поэме «Двенадцать» опирается на образы-символы: есть представители старого времени (буржуй, шелудивый пес, купчиха и т.д.) и новые люди нового строя (красноармейцы, Исус). Между ними и происходит основной конфликт: вчера и завтра, прошлого и будущего.   И опять идут двенадцать, За плечами — ружьеца. Лишь у бедного убийцы Не видать совсем лица...   Всё быстрее и быстрее Уторапливает шаг. Замотал платок на шее — Не оправиться никак...   — Что, товарищ, ты не весел? — Что, дружок, оторопел? — Что, Петруха, нос повесил, Или Катьку пожалел?   — Ох, товарищи, родные, Эту девку я любил... Ночки чёрные, хмельные С этой девкой проводил...   — Из-за удали бедовой В огневых её очах, Из-за родинки пунцовой Возле правого плеча, Загубил я, бестолковый, Загубил я сгоряча... ах!   — Ишь, стервец, завёл шарманку, Что ты, Петька, баба, что ль? — Верно, душу наизнанку Вздумал вывернуть? Изволь! — Поддержи свою осанку! — Над собой держи контроль!   — Не такое нынче время, Чтобы нянчиться с тобой! Потяжеле будет бремя Нам, товарищ дорогой!   И Петруха замедляет Торопливые шаги... Он головку вскидавает, Он опять повеселел...   Эх, эх! Позабавиться не грех!   Запирайте етажи, Нынче будут грабежи!   Отмыкайте погреба — Гуляет нынче голытьба! (А. А. Блок, «Двенадцать»)"

Ответ нейросети
24 сентября 2024 08:29

Привет! Давай разберем твоё задание.

  1. Сначала, давай прочитаем текст задания. Здесь речь идет о поэме "Двенадцать" Блока, и нам нужно заполнить пропуски двумя терминами, которые описывают изменения ритма в стихах и систему образов в произведении.

  2. Теперь перейдем к правильному ответу. Он состоит из двух частей: "ритм" и "система образов". Ритм — это одно из основных средств выразительности в поэзии, а система образов помогает понять характери героев и концепции, которые представляют различные слои общества.

  3. Твой ответ, "Ученик не дал ответ на задание", не является правильным, так как он не содержит нужных терминов и не отвечает на поставленную задачу.

  4. Для того чтобы правильно ответить на задание, нужно было выделить именно те термины, которые напрямую упоминаются в тексте и объясняются в контексте поэмы. Как видно, первый пропуск должен быть заполнен словом "ритм", так как речь идет о том, что ритм поэмы меняется в зависимости от охватываемых тем. Второй пропуск заполняется словом "система образов", так как здесь речь идет об освещении различных персонажей, их взаимодействии и конфликтах.

Если у тебя ещё остались вопросы или нужна дополнительная помощь, дай знать! Не забудь оценить мой ответ лайком или дизлайком.