Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1605090
А
Аноним
24 сентября 2024 09:53 · публичный вопрос
А
Аноним

Для завязки разговора хотелось бы узнать ваше мнение почему, встречаясь, знакомые люди обычно спрашивают друг друга: «Как жизнь? Как дела? Как здоровье?» Ну, конечно же, при встречах спрашивают друг у друга о том, что наиболее ценно и общезначимо, о том же упоминают, прощаясь. Другое дело, что эти упоминания давным-давно превратились в выхолощенный ритуал со значимостью, приближающейся к нулевой, но такова судьба всего общеобязательного и общеупотребительного… Вот и ответ ответов. Вот и вопрос вопросов: Что для Другого ценно? Что для Другого значимо (ценно в данный момент)? - Вот на что следует обращать внимание. Любому желающему научиться общаться. В любом жанре. Что для Другого значимо? Что для Другого ценно? - Вот ключ ко всей и всяческой коммуникабельности. Всё искусство быть Другим помещается в этот вопрос. Теперь я скажу вам, почему на свете есть глупые, нудные, скучные люди. Потому что они не умеют задавать себе этот вопрос. Я скажу вам, почему есть люди злые. Потому что они не желают задавать себе этот вопрос. Я скажу вам, почему мы не умеем общаться. Потому что мы забываем задавать себе этот вопрос. Потому что мы не умеем. Потому что мы не желаем. Так просто. И так трудно. <…> Уже будучи психотерапевтом, я не раз и не два терпел жесточайшие поражения на самых разных фронтах жизни всё из-за той же всемирно-исторической ошибки: путал значимости свои и чужие, принимал за ценности Другого свои собственные! (В. Леви. «Искусство быть другим») Найдите тезис и доказательства из текста

Нейросеть24 сентября 2024 09:53

Тезис текста В. Леви можно сформулировать следующим образом: умение задавать вопрос о значимости и ценности для других людей является ключом к успешной коммуникации и взаимопониманию.

Доказательства, подтверждающие этот тезис, можно выделить следующим образом:

  1. Значимость вопросов: Вопросы, такие как «Как жизнь?», «Как дела?», «Как здоровье?», хоть и стали ритуальными, всё же они касаются того, что в целом ценно и важно для людей. Это демонстрирует попытку установить контакт и узнать о состоянии знакомого.

  2. Ценность внимания к другому: Леви акцентирует внимание на том, что важно понимать, что для другого человека значимо. Это подчеркивает, что успешное общение заключается не только в желании высказать свои мысли, но и в умении слушать и учитывать ценности оппонента.

  3. Последствия игнорирования ценностей других: Автор указывает на негативные последствия—глупость, скука, злость—которые возникают, когда люди не учитывают значимости и ценности других. Это свидетельствует о том, что недостаток внимания к внутреннему миру другого приводит к недопониманию и конфликтам.

  4. Личный опыт автора: Леви делится своим опытом, когда путал свои значимости с ценностями других, что приводило к «жесточайшим поражениям» в разных сферах жизни. Это подчеркивает важность постоянного саморефлексии и способности поставить себя на место другого.

В итоге, текст подчеркивает необходимость умения задавать себе вопрос о том, что для других людей является значимым, что, в свою очередь, является основой для качественного общения.

Для завязки разговора хотелось бы узнать ваше мнение почему, встречаясь, знакомые люди обычно спрашивают друг друга: «Как жизнь? Как дела? Как здоровье?» Ну, конечно же, при встречах спрашивают друг у друга о том, что наиболее ценно и общезначимо, о том же упоминают, прощаясь. Другое дело, что эти упоминания давным-давно превратились в выхолощенный ритуал со значимостью, приближающейся к нулевой, но такова судьба всего общеобязательного и общеупотребительного… Вот и ответ ответов. Вот и вопрос вопросов: Что для Другого ценно? Что для Другого значимо (ценно в данный момент)? - Вот на что следует обращать внимание. Любому желающему научиться общаться. В любом жанре. Что для Другого значимо? Что для Другого ценно? - Вот ключ ко всей и всяческой коммуникабельности. Всё искусство быть Другим помещается в этот вопрос. Теперь я скажу вам, почему на свете есть глупые, нудные, скучные люди. Потому что они не умеют задавать себе этот вопрос. Я скажу вам, почему есть люди злые. Потому что они не желают задавать себе этот вопрос. Я скажу вам, почему мы не умеем общаться. Потому что мы забываем задавать себе этот вопрос. Потому что мы не умеем. Потому что мы не желаем. Так просто. И так трудно. <…> Уже будучи психотерапевтом, я не раз и не два терпел жесточайшие поражения на самых разных фронтах жизни всё из-за той же всемирно-исторической ошибки: путал значимости свои и чужие, принимал за ценности Другого свои собственные! (В. Леви. «Искусство быть другим») Найдите тезис и доказательства из текста
Тезис текста В. Леви можно сформулировать следующим образом: **умение задавать вопрос о значимости и ценности для других людей является ключом к успешной коммуникации и взаимопониманию.** Доказательства, подтверждающие этот тезис, можно выделить следующим образом: 1. **Значимость вопросов**: Вопросы, такие как «Как жизнь?», «Как дела?», «Как здоровье?», хоть и стали ритуальными, всё же они касаются того, что в целом ценно и важно для людей. Это демонстрирует попытку установить контакт и узнать о состоянии знакомого. 2. **Ценность внимания к другому**: Леви акцентирует внимание на том, что важно понимать, что для другого человека значимо. Это подчеркивает, что успешное общение заключается не только в желании высказать свои мысли, но и в умении слушать и учитывать ценности оппонента. 3. **Последствия игнорирования ценностей других**: Автор указывает на негативные последствия—глупость, скука, злость—которые возникают, когда люди не учитывают значимости и ценности других. Это свидетельствует о том, что недостаток внимания к внутреннему миру другого приводит к недопониманию и конфликтам. 4. **Личный опыт автора**: Леви делится своим опытом, когда путал свои значимости с ценностями других, что приводило к «жесточайшим поражениям» в разных сферах жизни. Это подчеркивает важность постоянного саморефлексии и способности поставить себя на место другого. В итоге, текст подчеркивает необходимость умения задавать себе вопрос о том, что для других людей является значимым, что, в свою очередь, является основой для качественного общения.