"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2) Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5) Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6) Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7) Стая лебедей летели в тёплые края. 8) Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. "
Привет! Давай разберём твой ответ на задание по русскому языку.
Ты указал, что ученик не дал ответ на задание. Это немного не соответствует сути задачи, так как здесь нужно было установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. Предлагаю поэтапно взглянуть на правильные ответы и разобраться, почему именно они такие.
А) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. В предложении 7) "Стая лебедей летели в тёплые края." подлежащее "Стая" стоит в единственном числе, а сказуемое "летели" — во множественном. Правильно будет "летела".
Б) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. В предложении 1) "Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной." деепричастный оборот должен был содержать подлежащее, поэтому правильнее было бы "Когда вы употребляете вводные слова...".
В) Ошибка в построении предложения с однородными членами. В 9) предложении "Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду." логическая структура требовала бы уточнения: "не только... но и...". То есть "Из листового металла делают не только корпуса машин, но и приборы".
Г) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. В 4) предложении "Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии." нужно было использовать правильную форму причастия, уместнее было бы "живших".
Д) Ошибка в построении сложноподчинённого предложения. В 3) предложении "Степан чувствовал то, как..." нужно избавиться от лишнего "то" для более ясного построения конструкции: "Степан чувствовал, как всё тело ломит..."
Твой ответ не выбрал правильные предложения в соответствии с заданиями. Поэтому важно было внимание уделить каждой ошибке и компании к нужному предложению.
Надеюсь, так стало яснее! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
