2. Прочитайте текст. Разделите его на абзацы. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Конец сентября. Озеро хмури(т,ть)ся от ветров, м…рщинясь т…жёлой рябью.…
2. Прочитайте текст. Разделите его на абзацы. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Конец сентября. Озеро хмури(т,ть)ся от ветров, м…рщинясь т…жёлой рябью. Пришедшие заморо(з,с)ки остудили воду и она запахла снегом. Грибы п…бил холод только лопоух…е св…нушки г…роически т…рчат из мха. Примороженная ч…рника ра(з,с)текае(т,ть)ся в пальцах бе(з,с)вкусными чёрно-син…ми чернилами. А брусника, наоборот, стала ещё вкуснее. Запутав п…утинками болотные коч(?)ки, неспешно наб…рает кр…сноту клюква. - Составьте назывной план текста (краткие заголовки к микротемам, в таких заголовках нет сказуемого)
Конец сентября.
Озеро и погода.
Заморозки и запах снега.
Грибы в лесу.
Чёрника и брусника.
Клюква и болотные кочки.
Теперь давайте разберём текст, вставим пропущенные буквы и знаки препинания:
Конец сентября. Озеро хмурится от ветров, морщится тёплой рябью. Пришедшие заморозки остудили воду, и она запахла снегом. Грибы потерпели холод, только лопоухие свинушки геройски торчат из мха. Примороженная черника разтекается в пальцах безвкусными чёрно-синими чернилами. А брусника, наоборот, стала ещё вкуснее. Запутав пелёнки, болотные кочки неспешно набирают красноту клюква.
Если у вас есть другие вопросы или нужно дополнительное объяснение, не стесняйтесь спросить!
