Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это вводное сочетание. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Увидеть, описать, найти закономерность, понять, применить такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода и содержание деятельности исследователя, вступившего на трудный путь познания истины. (2)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (3)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность, другим экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей. (4)Третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира, четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир и открыть новые миры. (5) , усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле.

Question 1

Задача Задача №1613865

А

Аноним

24 сентября 2024 18:40 · публичный вопрос

А

Аноним 24 сентября 2024 18:40

Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это вводное сочетание. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Увидеть, описать, найти закономерность, понять, применить такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода и содержание деятельности исследователя, вступившего на трудный путь познания истины. (2)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (3)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность, другим экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей. (4)Третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира, четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир и открыть новые миры. (5) , усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле.

Answer

Привет! Давай разберёмся с твоим заданием по русскому языку.

Сначала, ты правильно прочитал текст и понял, что нужно подобрать вводное сочетание для завершения мысли в пятом предложении. Важно обращать внимание на стиль написания: здесь описывается результат деятельности многих людей в области науки.
Правильный ответ «таким образом» указывает на вывод по содержанию предыдущих предложений, связанных общим смыслом – на трудности и поиски в научной деятельности.
Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание." Это не совсем корректно. Хотя твой ответ не соответствует тому, что требуется, важно, что ты выявил необходимость в дополнительной информации (подсказке).
Правильный ответ «таким образом» связывает все предыдущие утверждения. Он подводит итог тому, что наука создаётся благодаря усилиям разных людей. Если заменить это выражение другим, то не удастся донести мысль о результате.

Таким образом, в этой задаче ты должен был выделить именно итог (вывод) труда учёных, что и проясняется с помощью выражения «таким образом».

Как тебе такая объяснительная часть? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!

Question 2

Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это вводное сочетание. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) (1)Увидеть, описать, найти закономерность, понять, применить такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода и содержание деятельности исследователя, вступившего на трудный путь познания истины. (2)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (3)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность, другим экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей. (4)Третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира, четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир и открыть новые миры. (5) , усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле.

Answer

Привет! Давай разберёмся с твоим заданием по русскому языку. 1. Сначала, ты правильно прочитал текст и понял, что нужно подобрать вводное сочетание для завершения мысли в пятом предложении. Важно обращать внимание на стиль написания: здесь описывается результат деятельности многих людей в области науки. 2. Правильный ответ «таким образом» указывает на вывод по содержанию предыдущих предложений, связанных общим смыслом – на трудности и поиски в научной деятельности. 3. Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание." Это не совсем корректно. Хотя твой ответ не соответствует тому, что требуется, важно, что ты выявил необходимость в дополнительной информации (подсказке). 4. Правильный ответ «таким образом» связывает все предыдущие утверждения. Он подводит итог тому, что наука создаётся благодаря усилиям разных людей. Если заменить это выражение другим, то не удастся донести мысль о результате. Таким образом, в этой задаче ты должен был выделить именно итог (вывод) труда учёных, что и проясняется с помощью выражения «таким образом». Как тебе такая объяснительная часть? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!