Прочитайте текст. Выполните задания. 1. Я считаю, что нельзя быть юным миротворцем или миротворцем со стажем. Нельзя быть миротворцем по профессии или заданию. Миротворец - это образ мыслей, образ жизни. 2. Многие люди боятся летать, но я люблю. Люблю самолеты, люблю аэропорты. Люблю разглядывать в окно иллюминатора, причудливый серпантин Амура, Зеленые сопки Маньчжурии, белый песок Сахары, легендарную белую шапку Килиманджаро. 3. Интересно представлять, что там, внизу, какие там живут люди, какие у них дома, одежда, какой образ жизни. Загадочные туареги кочуют в песках в верховьях Нигера и прячут лица от посторонних, пастухи-масаи строят круглые хижины в Великой рифтовой долине и носят красные плащи. На дороге к озеру Никко сейчас пробка, и водители выскакивают у придорожных кафешек, чтобы перехватить шашлычок из воробья. А на острове Элайду идут уроки в школе, состоящей из одной открытой веранды. 4. Приходилось ли Вам ожидать своего рейса в транзитном зале большого международного аэропорта, где пересекаются Запад и Восток, север и Юг, Старый и Новый Свет? Даже объехав весь мир, невозможно повстречать того разнообразия антропологических видов, языков и культур. Интересно всматриваться в необычные черты лица, наблюдать за жестами и эмоциями, пытаясь разгадать смысл незнакомого языка. Вечные странники - англичане, которые есть везде, с зачитанными путеводителями Lonely planet. Стайки говорливых итальянцев. Достойные бенгальцы с кожаными дипломатами и почтенными женами в очках с золотыми оправами. Арабы из стран Залива в белоснежных хрустящих одеждах со шлейфом самого дорогого в мире смоляного аромата. 5. В залах ожидания никто не суетится, не торопится, не толкается. Часы то вынужденного созерцания, то разглядывания. Непохожесть не вызывает раздражения или агрессии. Здесь господствует любопытство, переходящее в желание общаться. 6. Нам интересен как чужой язык, так и чужой образ жизни. Без стеснения хочется задавать вопросы и немедленно получать ответы. В атмосфере умиротворения мы становимся миротворцами, то есть людьми, более стремящимися к миру, чем к войне. Хочется говорить на английском и испанском, понимать герерро и слушать песни на суахили или фарси. 7. Чем больше человек видел и знает, тем шире его кругозор. Шире взгляды. Сильнее желание понимать и познавать. Общаться с другими людьми, познавать чужие культуры и образ жизни. Уважать право других на самобытность. С этого начинается миротворчество. 8. Не надо кричать о стремлении к миру с трибуны, нельзя творить мир только с помощью форумов, конференций и военных операций. Это дело нас, обычных людей, каждый день общающихся друг с другом. Собираясь в далекую страну, выучи несколько слов на новом языке, почитай о ее истории и традициях. Не стоит забывать и о соседях. Это так просто, но с этого начинается мир. 1. Определите тему текста [1] 2. Сформулируйте основную мысль текста. Что хотел сказать автор? [1]
Тема текста заключается в значении миротворчества, которое определяется не только через профессиональную деятельность, но и через образ жизни и мышления людей. Автор описывает, как путешествия, знания о других культурах и общение с различными людьми способствуют формированию миролюбивого отношения и взаимопонимания.
Основная мысль текста состоит в том, что миротворчество — это не только официальные действия или мероприятия, но повседневная практика общения и уважения к другим культурам. Автор подчеркивает, что каждый человек может внести свой вклад в миротворчество, развивая интерес к жизни других людей, изучая языки и традиции, а также открываясь для общения и понимания. Таким образом, миротворчество начинается с простых действий в повседневной жизни.
