" Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска во втором абзаце текста. Запишите этот предлог. (Ответ следует…
" Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска во втором абзаце текста. Запишите этот предлог. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Утро было матово-сиреневое, как будто мир освещали невидимые, хорошо замаскированные фонари с фарфоровыми сиреневыми абажурами. Сиреневыми были снега, расстилающиеся безгранично во все стороны, сиреневым был иней на березах (сиреневатые березовые стволы), сиреневыми были облака - там, где должно было с минуты на минуту показаться солнце. Я не удивился бы, если бы из-за снегов выплыл в небо сиреневый солнечный шар. Но, <…> возможному, солнце вышло ярко-красное, и все в мире порозовело, покраснело: щелкнули выключателем, и зажегся другой фонарь, теперь уже с багровым абажуром. Мороз был градусам к двадцати. В носу пощипывало при каждом глубоком вдохе. Не знаю, как на других, а на меня нападает иногда некое восторженное состояние, когда мне мало просто дышать и наслаждаться, дыша, но хотелось бы еще чего-то, какого-то более полного соприкосновения с окружающим. Обычно такое восторженное состояние приходит ко мне в теплый летний вечер. Но вот и теперь, морозным, все более разгорающимся утром, я услышал в себе это редкое, но знакомое чувство. Интересно, а он тоже чувствует сегодня что-нибудь особенное или ему все равно, какое утро: лишь бы сытно поесть и спрятаться в укромное место? Или и у него может быть восторг от такого необыкновенного утра? И предчувствует ли он неминуемое, что нависло над ним, предчувствует ли судьбу свою? А судьба его - мы! (В. Солоухин)"
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Мы читаем текст задания и понимаем, что нужно подобрать производный предлог к слову "возможному". Это очень важно, потому что предлог должен сочетаться с сущностью, выраженной в этом слове.
Дальше мы разбираем правильное решение: видим, что "возможному" у нас стоит в дательном падеже. Значит, предлог тоже должен быть в структуре, который можно использовать с существительными в этом падеже. Мы ищем предлог, который передает смысл противоречия, так как контекст текста вызывает чувство неприятия или обхода чего-то.
Теперь насчет твоего ответа. Ты указал, что ученик не дал ответ на задание. Это неверно, так как верный ответ — "вопреки", который является производным предлогом и точно передает нужное значение в контексте. Твой ответ не содержит необходимого предлога, а только констатирует отсутствие ответа.
Чтобы правильно решить задание, нужно помнить о том, как производные предлоги формируют смысловые отношения в русской грамматике. Мы говорим "вопреки". Это подходит, так как это предлог, который как раз делает акцент на противоречии с "возможным".
Так что, чтобы правильно ответить на задание, нужно было выбрать предлог "вопреки" как антоним к "возможному".
Надеюсь, это помогло прояснить ситуацию! Оцени мой ответ: понравилось или нет?
