Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1617860
А
Аноним
25 сентября 2024 07:05 · публичный вопрос
А
Аноним

«Коне тур уркі жазбалары жане казак жазуы. Орфография. Жалася не болімі 1-тапсырма. Мәтінд тінлі мұкият окыныз. Перифразаның түрлі тәсілдерін колдана отырып, есім перифразага 2 сұра рак, етістік перифразага 2 сұрак курастырын Коне Түркі жазуларының зерттелуі Сібір жән және Монголия далаларына таралған жұмбак жазулардың бар екендігі палы гыль лыми орта ертеден-ақ білетін елі. Оларды «руна жазулары», яғни скандинавия тілдерінен алганда «құпия, сыры апталмаған» танбалар деп атайтын. Ол кезде элем галымдары бұл жазуларды коне Угор тайпаларының (Орал халыктарынын ата-бабалары) мұрасы деп есептеді. Жазуларды зерттеуге арнайы ұйымдастырылған Ресей Ғылым Академиясының экспедициясы Минусинск ойпатында іздестіру жұмыстарын жүргізіп, Д.Г. Мессершмидт және Ф.И.фон Стралленберг 1721-1722 жылдар аралығында көптеген материалдар жинақтады. Жиналған деректер гылыми тұрғыдан екшеліп, 1729 жылы 3. Байердің «Санкт-Петербургтегі Императорлық ғылым Академиясының жазбаларында» жарык көріп, Еуропадағы барлық шығыстанушылардың қатты кызығу нысанына айналды. 1730 жылы Ф.И. фон Страленбергтің өзі де зерттеулерінің корытындысын жэне жазулардың көшірмелерін жариялады. Оқылудың әртүрлі жолдары ұсынылғанымен, кандай да бір қорытынды шығаруға деректер аздау болатын, себебі Минусинск аймағынан табылған бұл жазулар үзік-үзік және тым қыска, сонымен катар жазулардың өзі жартылай өшіп қалған болатын. 1889 жылы Н.М. Ядринцевтің Монғолия далаларынан тапқан жазулары Көне жазулардың толық сақталған және көлемді үлгілерін ғылыми ортаға әкелді. Енді бұл жазуларға қарап, оның дыбыстық құрылысы мен грамматикалык табиғаты жөнінде айқын корытындылар жасауға болатын еді. 1893 жылы дат филологі В. Томсен (Дания) бұл жазуларды оқудың кілтін тапты. Келесі жылы-ақ В.В. Радлов Орхон жазуларының оқылуын және аудармаларын жасады, 1895 жылы Енисей жазуларының да оқылуы мен аудармалары жарыққа шығарылды. (199 сөз)

Нейросеть25 сентября 2024 07:05

Конечно! Давайте разберемся с вашей задачей, которая касается текста о Конах Туркских написаниях и казахской орфографии. Вы должны составить два вопроса к именному перифразе и два вопроса к глагольному перифразе, используя различные способы перефразирования.

  1. Именной перифраз: Это выражение, которое заменяет имя или название, чтобы добавить больше информации или контекста. Например, вы можете перефразировать «Коне Түркі жазулары» как «древние письмена Туркестана».

    Пример вопросов к именному перифразе:

    • Какие характеристики отличают «древние письмена Туркестана» от других видов письменности?
    • Какова историческая значимость «письмен древности» для нынешних исследований?
  2. Глагольный перифраз: Это устойчивое выражение, в котором глагол приобретает дополнительные значения или функции. Например, вместо «записать» можно сказать «сделать записи».

    Пример вопросов к глагольному перифразе:

    • Как исследовательская группа «проводила исследования» древних рукописей?
    • Какие методы использовал ученый, чтобы «интерпретировать тексты» древних версий?

Эти примеры помогут вам создать вопросы, которые подчеркивают понимание текста и способствуют его глубокому анализу. Успехов в работе над вашей задачей!

«Коне тур уркі жазбалары жане казак жазуы. Орфография. Жалася не болімі 1-тапсырма. Мәтінд тінлі мұкият окыныз. Перифразаның түрлі тәсілдерін колдана отырып, есім перифразага 2 сұра рак, етістік перифразага 2 сұрак курастырын Коне Түркі жазуларының зерттелуі Сібір жән және Монголия далаларына таралған жұмбак жазулардың бар екендігі палы гыль лыми орта ертеден-ақ білетін елі. Оларды «руна жазулары», яғни скандинавия тілдерінен алганда «құпия, сыры апталмаған» танбалар деп атайтын. Ол кезде элем галымдары бұл жазуларды коне Угор тайпаларының (Орал халыктарынын ата-бабалары) мұрасы деп есептеді. Жазуларды зерттеуге арнайы ұйымдастырылған Ресей Ғылым Академиясының экспедициясы Минусинск ойпатында іздестіру жұмыстарын жүргізіп, Д.Г. Мессершмидт және Ф.И.фон Стралленберг 1721-1722 жылдар аралығында көптеген материалдар жинақтады. Жиналған деректер гылыми тұрғыдан екшеліп, 1729 жылы 3. Байердің «Санкт-Петербургтегі Императорлық ғылым Академиясының жазбаларында» жарык көріп, Еуропадағы барлық шығыстанушылардың қатты кызығу нысанына айналды. 1730 жылы Ф.И. фон Страленбергтің өзі де зерттеулерінің корытындысын жэне жазулардың көшірмелерін жариялады. Оқылудың әртүрлі жолдары ұсынылғанымен, кандай да бір қорытынды шығаруға деректер аздау болатын, себебі Минусинск аймағынан табылған бұл жазулар үзік-үзік және тым қыска, сонымен катар жазулардың өзі жартылай өшіп қалған болатын. 1889 жылы Н.М. Ядринцевтің Монғолия далаларынан тапқан жазулары Көне жазулардың толық сақталған және көлемді үлгілерін ғылыми ортаға әкелді. Енді бұл жазуларға қарап, оның дыбыстық құрылысы мен грамматикалык табиғаты жөнінде айқын корытындылар жасауға болатын еді. 1893 жылы дат филологі В. Томсен (Дания) бұл жазуларды оқудың кілтін тапты. Келесі жылы-ақ В.В. Радлов Орхон жазуларының оқылуын және аудармаларын жасады, 1895 жылы Енисей жазуларының да оқылуы мен аудармалары жарыққа шығарылды. (199 сөз)
Конечно! Давайте разберемся с вашей задачей, которая касается текста о Конах Туркских написаниях и казахской орфографии. Вы должны составить два вопроса к именному перифразе и два вопроса к глагольному перифразе, используя различные способы перефразирования. 1. **Именной перифраз**: Это выражение, которое заменяет имя или название, чтобы добавить больше информации или контекста. Например, вы можете перефразировать «Коне Түркі жазулары» как «древние письмена Туркестана». **Пример вопросов к именному перифразе**: - Какие характеристики отличают «древние письмена Туркестана» от других видов письменности? - Какова историческая значимость «письмен древности» для нынешних исследований? 2. **Глагольный перифраз**: Это устойчивое выражение, в котором глагол приобретает дополнительные значения или функции. Например, вместо «записать» можно сказать «сделать записи». **Пример вопросов к глагольному перифразе**: - Как исследовательская группа «проводила исследования» древних рукописей? - Какие методы использовал ученый, чтобы «интерпретировать тексты» древних версий? Эти примеры помогут вам создать вопросы, которые подчеркивают понимание текста и способствуют его глубокому анализу. Успехов в работе над вашей задачей!