Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1621880
А
Аноним
25 сентября 2024 12:18 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это слово.Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. Но однажды под наблюдением учёных оказался один известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], ..., для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний. Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию.

Нейросеть25 сентября 2024 12:18

Привет! Давай разберём твоё задание на русском языке.

По заданию тебе нужно было подобрать вводное слово для пропуска в предложении. Текст говорит о различии между речевым слухом и музыкальным слухом, и вводное слово должно добавить примеры к этому сравнению.

Правильные варианты слов: "например", "к примеру", "в частности", "в том числе" – все они используются, чтобы ввести пример и подтвердить ранее сказанное.

Теперь по твоему ответу: ты указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это, к сожалению, не совсем корректно, так как задание подразумевает выбрать подходящее вводное слово, при этом твоего ответа не было.

Чтобы правильно решить эту задачу, нужно было обратить внимание на контекст и понять, что в данном случае вводное слово поможет показать, что композитор, хоть и имел проблемы с речью, всё равно смог создать шедевр. Вводные слова, которые ты мог использовать, иллюстрировали бы этот момент.

Важно запомнить, что вводные слова помогает уточнить смысл и добавить ясности в текст. Если бы ты выбрал одно из предложенных вводных слов, то твой ответ был бы правильным.

Как ты оценишь мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска. Запишите это слово.Долгое время считалось, что речевой слух и слух музыкальный родственны, причём многие и сейчас так думают. Но однажды под наблюдением учёных оказался один известный композитор, который после болезни не мог различать звуки речи: [д] и [т], ..., для него звучали одинаково, однако в те же годы он сочинил лучшую из своих симфоний. Значит, музыкальный слух и речевой слух имеют разную психологическую организацию.
Привет! Давай разберём твоё задание на русском языке. По заданию тебе нужно было подобрать вводное слово для пропуска в предложении. Текст говорит о различии между речевым слухом и музыкальным слухом, и вводное слово должно добавить примеры к этому сравнению. Правильные варианты слов: "например", "к примеру", "в частности", "в том числе" – все они используются, чтобы ввести пример и подтвердить ранее сказанное. Теперь по твоему ответу: ты указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это, к сожалению, не совсем корректно, так как задание подразумевает выбрать подходящее вводное слово, при этом твоего ответа не было. Чтобы правильно решить эту задачу, нужно было обратить внимание на контекст и понять, что в данном случае вводное слово поможет показать, что композитор, хоть и имел проблемы с речью, всё равно смог создать шедевр. Вводные слова, которые ты мог использовать, иллюстрировали бы этот момент. Важно запомнить, что вводные слова помогает уточнить смысл и добавить ясности в текст. Если бы ты выбрал одно из предложенных вводных слов, то твой ответ был бы правильным. Как ты оценишь мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!