составить диалог «Почему Костя прогулял уроки ?»

Персонажи: Маша и Саша

Маша: Привет, Саша! Ты знаешь, что Костя снова прогулял уроки?

Саша: Привет, Маша! Да, слышал. Но что с ним случилось на этот раз?

Маша: Говорят, он не хотел идти на математику. Сказал, что у него уже не хватает сил готовиться к контрольной.

Саша: Понимаю... Но пропускать уроки — не самое лучшее решение. Он же потом всё равно всё пропустит!

Маша: Согласна. Мы с ним говорили, что стоит попробовать догнать материал. Но он не слушает. У него есть какие-то свои сложности.

Саша: А ты знаешь, что именно его беспокоит? Может, друзья могут помочь ему?

Маша: Я слышала, что он не очень понимает новую тему. Я предложила помочь ему, но он всё равно уклоняется от общения.

Саша: Может, стоит поговорить с ним ещё раз и спросить, что его тревожит? Иногда просто поддержка нужна.

Маша: Да, ты прав. Я попробую поговорить с ним на перемене. Надеюсь, он откроется и поймёт, что не стоит так поступать.

Саша: Давай, мысль хорошая! Может, вместе найдём способ, как ему помочь и мотивировать.

Маша: Конечно! Главное, чтобы Костя понял, что он не один.