Как Дюйшен готовил школу к открытию? Что для этого делал? Помогал ли ему кто-нибудь из местного населения

Дюйшен, как и многие основатели новых школ, столкнулся с рядом задач при подготовке к открытию учебного заведения. Он активно работал над организацией пространства, где будет проходить обучение, а также подбирал необходимые материалы и ресурсы для обучения учеников.

Важной частью его работы было привлечение местного населения. Дюйшен, вероятно, сотрудничал с родителями и представителями сообщества, чтобы узнать их потребности и ожидания от школы. Это сотрудничество могло включать в себя организацию волонтерских дней, когда местные жители помогали подготовить школу, например, чистили помещение или помогали с ремонтом.

Кроме того, он, скорее всего, проводил собрания с жителями, чтобы обсудить программу и цели школы, а также привлечь их к участию в жизни образовательного процесса. Подобная поддержка сообщества играла ключевую роль в создании атмосферы доверия и сотрудничества, которая необходима для успешной работы школы.

Таким образом, Дюйшен показывал не только стремление к созданию школы, но и готовность работать в команде с местным населением для достижения общих образовательных целей.