Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово.(Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых.) (1)Написание жи, ши, известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж] , в словах дрожжи, вожжи, визжит, а в древнерусском языке шипящие [ж], [ш], [ч], а также звук [ц] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания жы и шы (жывотъ, слышышь и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: жи и ши, и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание ци.

Привет! Давай разберём твой ответ на задание.

Ты выбрал вводное слово "поэтому". На первый взгляд, это слово не подходит по смыслу. Давай проанализируем, почему именно так.

Правильные варианты для пропуска в предложении: "например", "к примеру" и "в частности". Эти слова вводят примеры, что как раз соответствует тому, что идет речь о том, как мягкие звуки [ж] и [ш] использовались в словах, например, "дрожжи", "вожжи", "визжит".

Слово "поэтому" показывает следствие, то есть оно говорит о причине, по которой что-то происходит. В данном случае речь идет не о причине, а о примерах, иллюстрирующих информацию о написании. Поэтому твой ответ не подходит.

Из этого следует, что правильный ответ должен быть связан с приведением примера, чтобы лучше пояснить обсуждаемые звуки. Все варианты корректные и подчеркивают, что информация, которую мы читаем, содержит примеры из словаря.

Так что здесь важно был видеть, что контекст предложения требует слова, вводящего примеры.

Как тебе объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!