• Выделите средства связи между предложениями, укажите, какие это средства связи (как в задании 19) Неподвижную озёрную лягушку нелегко заметить среди водной или прибрежной растительности благода ря тому, что она окрашена сверху в зелёный, оливко пятен. вый или тёмно-коричневый цвет с большим или мень- шим количеством чёрных или дёмно-зелёных Иногда вдоль спины у нее тянется светлая полоса Снизу она грязно-белого или желтоватого цвета, обыч но с тёмными пятнами. У квакающих самцов по углам рта бывают видны серые или почти чёрные резона- торы. (А. Матвеев) • Подчеркните члены предложения в выделенном предложе нии. Над словами укажите части речи. В саду было тихо и тепло. Пахло резедой, табаком и гелиотропом, которые ещё не успели отцвести на клумбах. Промежутки между кустами и стволами де- ревьев были полны тумана, негустого, нежного, пропи танного насквозь лунным светом... Луна стояла высоко над садом, а ниже её куда-то на восток неслись про- зрачные туманные пятна. Весь мир, казалось, состоял только из чёрных силуэтов и бродивших белых теней... (А. Чехов)

Для выделения средств связи между предложениями в приведенных отрывках, давайте проанализируем текст и определим, как предложения связаны друг с другом.

Первый отрывок (А. Матвеев):

1. Связь: "Неподвижную озёрную лягушку нелегко заметить среди водной или прибрежной растительности благодаря тому, что она окрашена сверху в зелёный, оливковый или тёмно-коричневый цвет..."

   • Средство связи: Причинно-следственная связь, выраженная с помощью "благодаря тому, что".

2. Связь: "Снизу она грязно-белого или желтоватого цвета, обычно с тёмными пятнами."

   • Средство связи: Уточнение и пояснение, выраженное через "обычно".

3. Связь: "У квакающих самцов по углам рта бывают видны серые или почти чёрные резонаторы."

   • Средство связи: Соединение через перечисление (добавление новой информации).

Второй отрывок (А. Чехов):

1. Связь: "В саду было тихо и тепло. Пахло резедой, табаком и гелиотропом, которые ещё не успели отцвести на клумбах."

   • Средство связи: Подобие или сравнение через конструкцию "которые".

2. Связь: "Промежутки между кустами и стволами деревьев были полны тумана, негустого, нежного, пропитанного насквозь лунным светом..."

   • Средство связи: Описание посредством возвратно-уточняющих оборотов ("пропитанного насквозь").

3. Связь: "Луна стояла высоко над садом, а ниже её куда-то на восток неслись прозрачные туманные пятна."

   • Средство связи: Противительный союз "а" для выделения двух разных образов.

Подчёркивание членов предложения (на примере одного предложения):

Например, из второго отрывка:

"В саду было тихо и тепло."

• В - предлог
• саду - существительное, обстоятельство места
• было - глагол, сказуемое
• тихо - наречие, обстоятельство
• и - союз
• тепло - наречие, обстоятельство

Настоятельно рекомендую обратить внимание на разнообразие средств связи и их роль в создании связности между предложениями. Если вам нужны дополнительные пояснения по конкретным средствам связи или членам предложения, дайте знать!