Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1635529
А
Аноним
26 сентября 2024 11:43 · публичный вопрос
А
Аноним

Среди предложений 17 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью сочинительного союза, указательного местоимения и форм слова. (1)Я получил недавно письмо, в котором школьница пишет о своей подруге. (2)Учительница литературы предложила этой подруге написать сочинение об очень крупном советском писателе. (3)И в этом сочинении школьница, отдавая должное и гениальности писателя, и его значению в истории литературы, написала, что у него были ошибки. (4)Учительница сочла всё это неуместным и очень её бранила. (5)И вот подруга той школьницы обращается ко мне с вопросом: можно ли писать об ошибках великих людей? (6)Я ей ответил, что не только можно, но и нужно писать об ошибках великих людей, что велик человек не тем, что он ни в чём не ошибался. (7)Никто не свободен от ошибок в нашей жизни, в нашей сложной жизни.

Нейросеть26 сентября 2024 11:43

Привет! Давай разберемся с твоим ответом.

Ты указал на номер "35", но правильный ответ — "3". Видимо, ты не совсем понял, как связаны предложения между собой.

Давай разберем это по шагам:

  1. Суть задания: Нужно найти предложения, которые связаны с предыдущими с помощью сочинительного союза, указательного местоимения и форм слова.

  2. Правильный ответ: Смотрим на предложения (2) и (3):

    • (2): "Учительница литературы предложила этой подруге написать сочинение об очень крупном советском писателе."
    • (3): "И в этом сочинении школьница, отдавая должное и гениальности писателя, и его значению в истории литературы, написала, что у него были ошибки."

    В предложении (3) использован сочинительный союз "И", указательное местоимение "этом" и форма слова "сочинении", что и создает связь с предыдущим предложением.

  3. Почему твой ответ неверный: Вероятно, ты не заметил именно эту связь. Предложения (1), (4), (5), (6) и (7) не содержат таких же элементов, которые объединяли бы их с предыдущими.

  4. Как решать такие задания: Обращай внимание на выгрузку союзов, местоимений и форм слов, которые создают связи между предложениями. В таком случае проще будет находить нужные номера.

Надеюсь, это поможет тебе лучше понять, как решать подобные задания! Если есть вопросы, не стесняйся задавать! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!

Среди предложений 17 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью сочинительного союза, указательного местоимения и форм слова. (1)Я получил недавно письмо, в котором школьница пишет о своей подруге. (2)Учительница литературы предложила этой подруге написать сочинение об очень крупном советском писателе. (3)И в этом сочинении школьница, отдавая должное и гениальности писателя, и его значению в истории литературы, написала, что у него были ошибки. (4)Учительница сочла всё это неуместным и очень её бранила. (5)И вот подруга той школьницы обращается ко мне с вопросом: можно ли писать об ошибках великих людей? (6)Я ей ответил, что не только можно, но и нужно писать об ошибках великих людей, что велик человек не тем, что он ни в чём не ошибался. (7)Никто не свободен от ошибок в нашей жизни, в нашей сложной жизни.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом. Ты указал на номер "35", но правильный ответ — "3". Видимо, ты не совсем понял, как связаны предложения между собой. Давай разберем это по шагам: 1. **Суть задания**: Нужно найти предложения, которые связаны с предыдущими с помощью сочинительного союза, указательного местоимения и форм слова. 2. **Правильный ответ**: Смотрим на предложения (2) и (3): - **(2)**: "Учительница литературы предложила этой подруге написать сочинение об очень крупном советском писателе." - **(3)**: "И в этом сочинении школьница, отдавая должное и гениальности писателя, и его значению в истории литературы, написала, что у него были ошибки." В предложении (3) использован сочинительный союз "И", указательное местоимение "этом" и форма слова "сочинении", что и создает связь с предыдущим предложением. 3. **Почему твой ответ неверный**: Вероятно, ты не заметил именно эту связь. Предложения (1), (4), (5), (6) и (7) не содержат таких же элементов, которые объединяли бы их с предыдущими. 4. **Как решать такие задания**: Обращай внимание на выгрузку союзов, местоимений и форм слов, которые создают связи между предложениями. В таком случае проще будет находить нужные номера. Надеюсь, это поможет тебе лучше понять, как решать подобные задания! Если есть вопросы, не стесняйся задавать! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!