Сказка «Журавль и цапля» 1. Как начинается сказка? Что это за странные слова про сову громко, нараспев произносит сказительница? Как называется такое вступление к сказкам? Как вы…
Сказка «Журавль и цапля» 1. Как начинается сказка? Что это за странные слова про сову громко, нараспев произносит сказительница? Как называется такое вступление к сказкам? Как вы думаете, зачем в сказке нужна присказка? 2. Как вы считаете, каково отношение сказительницы к журавлю и цапле? Меняется ли это отношение на протяжении повество-вания? Как это передаётся интонацией? 3. Помогает ли музыкальное сопровождение нам зримо представить героев, их характер, внешний вид, походку? Кто знает, на каких инструментах исполняется музыкальное сопровождение? 4. Согласны ли вы с той характеристикой, которую даёт сказительница персонажам (действующим лицам) сказки и всей сказочной ситуации? Если согласны, то попробуйте прочитать сказку вслух, повторив интонации актрисы-сказительницы. Если в чём-то не согласны, прочитайте сказку так, чтобы в чтении прозвучала ваша собственная характеристика героев сказки. РАЗМЫШЛЯЕМ О СВОЕОБРАЗИИ БЫТОВЫХ СКАЗОК 1. Вы прочитали бытовую сказку о солдатской шинели, но только ли о ней хотели рассказать сказители? 2. Чем прочитанная вами бытовая сказка отличается от волшебных и от сказок о животных? Можно ли сказать, что концовка сказки похожа на пословицу? Почему? 4. Какие жанры сказок стали известны вам в 5 классе? Подготовьте краткий пересказ одной из них. 5. Какие художники иллюстрировали народные сказки? Расскажите об одном из них (например, о В. Васнецове, И. Билибине, • других художниках) или об особенностях их иллюстраций
Сказка «Журавль и цапля»
Присказка: Сказка начинается с традиционной присказки, которая служит для создания настроения и вовлечения слушателей в повествование. Слова о сове, произнесенные нараспев, могут символизировать мудрость и важность предостережений, которые, возможно, будут даны в ходе сказки. Присказка помогает настроить внимание и предвосхитить тему, а также подчеркивает народную традицию сказочничества.
Отношение сказительницы к персонажам: Первоначально сказительница может демонстрировать нейтральное отношение к журавлю и цапле, однако по мере развития сюжета родится симпатия или антипатия к каждому из героев. Это можно услышать в интонации — например, с нежностью и восхищением произносятся слова о журавле, в то время как о цапле может господствовать более ироничный, даже снисходительный тон.
Музыкальное сопровождение: Музыка действительно помогает создать визуальный и эмоциональный образ героев. Например, для журавля могут использоваться высокие и легкие звуки, символизирующие его благородство, в то время как для цапли — низкие и тяжёлые аккорды, подчеркивающие её характер. Музыкальное сопровождение может исполняться на фортепиано, скрипке и других струнных инструментах.
Характеристика персонажей: Являясь частью народной мудрости, характеристика от сказительницы может быть согласована или, наоборот, опровергнута. Если я согласен с данной характеристикой, то прочитаю сказку вслух с использованием присущих интонаций. В противном случае, я могу внести свои изменения, подчеркивая, например, храбрость и доброту журавля и гордыню цапли.
Размышляем о своеобразии бытовых сказок
Тематика бытовой сказки: В бытовых сказках зачастую затрагиваются более приземленные и актуальные для людей темы, такие как семья, труд, жизнь и быт. Основная мораль может выходить за рамки одной конкретной истории, в данной сказке могут быть образы, иллюстрирующие разные аспекты человеческой жизни.
Отличия от других жанров: Бытовые сказки отличаются от волшебных и сказок о животных тем, что в них чаще внимание уделяется человеческим отношениям и моральным урокам. Концовка действительно может напоминать пословицу, поскольку выводы или уроки, извлеченные из рассказа, могут быть очень лаконичными и мудрыми.
Жанры сказок в 5 классе: Изучая жанры в 5 классе, мы могли столкнуться с волшебными, бытовыми, антропоморфными и много другими. Например, одну из волшебных сказок, "Сказка о рыбаке и рыбке", можно кратко пересказать следующим образом: рыбак поймал золотую рыбку, которая исполнила его желания, но жадность его жены привела к трагическому финалу, где они потеряли всё.
Иллюстрации народных сказок: Множество художников, таких как В. Васнецов и И. Билибин, иллюстрировали народные сказки. Например, работы Васнецова часто характеризуются яркой цветовой гаммой и детализированными образами, которые передают дух русского фольклора. Его иллюстрации ярко подчеркивают традиционные элементы и атмосфера, что помогает визуализировать текстовые образы сказок.
