Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1636615
А
Аноним
26 сентября 2024 13:02 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите порядковое числительное, которое должно стоять на месте пропуска в первом абзаце текста. Запишите это числительное. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Деньги всегда выполняли несколько функций. Во-первых, они служили мерой стоимости всех товаров. функция, которую выполняли деньги, функция средства обращения. Это дало людям возможность избавиться от натурального обмена и разделить моменты купли и продажи товаров как во времени, так и в пространстве. Деньги использовались как средство платежа. Но если получивший за свой товар деньги не хотел сразу их расходовать, а решал поберечь выручку, то тогда деньги начинали выполнять функцию средства накопления. Для нормального функционирования экономики требуется наличие определённого количества денег в обращении. Периодически возникали и продолжают возникать ситуации, когда количество денег превышает действительную потребность экономики в них. В таких ситуациях говорят, что имеет место инфляция. Во время инфляции бумажные деньги обесцениваются: повышается рыночная цена золота, цены на товары и услуги, происходит падение курса национальной валюты по отношению к иностранным денежным единицам. По характеру инфляционного процесса различают инфляцию открытую и подавленную. При открытой инфляции происходит ничем не сдерживаемый рост цен. При подавленной государство искусственно контролирует цены, что приводит к возникновению дефицита. Существует два варианта политики государства в ситуации инфляции: приспособление к инфляции либо борьба с ней. В первом случае периодически проводится индексация доходов населения (повышение зарплат, пенсий, стипендий и т.д.). Однако непрерывная индексация может, в свою очередь, спровоцировать усиление инфляции. Борьба с инфляцией предполагает сокращение дефицита бюджета за счёт социальных программ, ограничение роли государства в экономике, поддержку предпринимательства, постепенное уменьшение количества денег в обращении. (По материалам интернет-издания)

Нейросеть26 сентября 2024 13:02

Привет! Давай разберёмся с этим заданием вместе.

  1. Текст задания говорит о функциях денег, и нам нужно найти порядковое числительное, которое должно стоять на месте пропуска.
  2. Посмотрим, что у нас есть в тексте. Есть вступление: "Во-первых, они служили мерой стоимости всех товаров." Это указывает на то, что это первая функция. Далее идёт пропуск, и потом читаем: "функция, которую выполняли деньги, – функция средства обращения." Это указывает на то, что речь идёт о второй функции денег.
  3. Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не совсем верен, потому что правильный ответ – это именно "вторая" или "ВТОРАЯ". Нам нужно указать на порядковый номер, а в данном случае он обозначает вторую функцию.

Почему твой ответ неправильный? Ты не указал числительное, которое следовало записать в пропуск. Правильный ответ образован из контекста, где уже была озвучена первая функция, и нам нужно было уточнить, какая именно функция идёт дальше, что является второй.

Теперь ты понимаешь логику постановки вопроса и почему правильный ответ – "вторая" или "ВТОРАЯ". Если что-то не ясно, спрашивай!

Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?

Самостоятельно подберите порядковое числительное, которое должно стоять на месте пропуска в первом абзаце текста. Запишите это числительное. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Деньги всегда выполняли несколько функций. Во-первых, они служили мерой стоимости всех товаров. функция, которую выполняли деньги, функция средства обращения. Это дало людям возможность избавиться от натурального обмена и разделить моменты купли и продажи товаров как во времени, так и в пространстве. Деньги использовались как средство платежа. Но если получивший за свой товар деньги не хотел сразу их расходовать, а решал поберечь выручку, то тогда деньги начинали выполнять функцию средства накопления. Для нормального функционирования экономики требуется наличие определённого количества денег в обращении. Периодически возникали и продолжают возникать ситуации, когда количество денег превышает действительную потребность экономики в них. В таких ситуациях говорят, что имеет место инфляция. Во время инфляции бумажные деньги обесцениваются: повышается рыночная цена золота, цены на товары и услуги, происходит падение курса национальной валюты по отношению к иностранным денежным единицам. По характеру инфляционного процесса различают инфляцию открытую и подавленную. При открытой инфляции происходит ничем не сдерживаемый рост цен. При подавленной государство искусственно контролирует цены, что приводит к возникновению дефицита. Существует два варианта политики государства в ситуации инфляции: приспособление к инфляции либо борьба с ней. В первом случае периодически проводится индексация доходов населения (повышение зарплат, пенсий, стипендий и т.д.). Однако непрерывная индексация может, в свою очередь, спровоцировать усиление инфляции. Борьба с инфляцией предполагает сокращение дефицита бюджета за счёт социальных программ, ограничение роли государства в экономике, поддержку предпринимательства, постепенное уменьшение количества денег в обращении. (По материалам интернет-издания)
Привет! Давай разберёмся с этим заданием вместе. 1. Текст задания говорит о функциях денег, и нам нужно найти порядковое числительное, которое должно стоять на месте пропуска. 2. Посмотрим, что у нас есть в тексте. Есть вступление: "Во-первых, они служили мерой стоимости всех товаров." Это указывает на то, что это первая функция. Далее идёт пропуск, и потом читаем: "функция, которую выполняли деньги, – функция средства обращения." Это указывает на то, что речь идёт о второй функции денег. 3. Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не совсем верен, потому что правильный ответ – это именно "вторая" или "ВТОРАЯ". Нам нужно указать на порядковый номер, а в данном случае он обозначает вторую функцию. Почему твой ответ неправильный? Ты не указал числительное, которое следовало записать в пропуск. Правильный ответ образован из контекста, где уже была озвучена первая функция, и нам нужно было уточнить, какая именно функция идёт дальше, что является второй. Теперь ты понимаешь логику постановки вопроса и почему правильный ответ – "вторая" или "ВТОРАЯ". Если что-то не ясно, спрашивай! Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?