Соотнесите схемы с предложениями (знаки препинания не расставлены) а) |~|-=|-.-.-| б -=|~| в) |-.-.-|=-|-.-.-| и ,|-.-.-| Тихо пер..говариваясь полетели на тёплый юг гуси медле..о удаляясь за горизонтом и оставляя за собой прощальные крики. Закута..ые в тёплую одежду они продолжают упорно трудиться подготавливая хозяйство к суровым морозам А мыши (полевки) нат..скали в нору зерен выже..ых палящ..м солнцем.

Давайте поработаем над вашими предложениями и соответствующими схемами. Чтобы правильно соотнести схемы с предложениями, нужно внимательно обратить внимание на структуру каждого предложения и на пунктуацию.

1. Первое предложение: "Тихо переговариваясь, полетели на тёплый юг гуси, медленно удаляясь за горизонтом и оставляя за собой прощальные крики."

   • Здесь у нас есть вводное слово "тихо", уточнение "переговариваясь", обособленные обстоятельства "медленно удаляясь", а также соединительный союз "и". Это предложение следует отнести к схеме в), так как оно содержит несколько обособленных членов.

2. Второе предложение: "Закутанные в тёплую одежду, они продолжают упорно трудиться, подготавливая хозяйство к суровым морозам."

   • В этом предложении также есть вводное словосочетание "закутанные в тёплую одежду" и уточняющее "подготавливая хозяйство". Это предложение можно соотнести с схемой а), поскольку обособленный оборот и уточнение требуют запятой.

3. Третье предложение: "А мыши (полевки) наскакали в нору зерен, выжженных палящим солнцем."

   • Здесь у нас есть вставное выражение в скобках "полевки" и причастный оборот "выжженных палящим солнцем". С учетом структуры, это предложение соответствует схеме б), поскольку вставная часть требует обособления.

Таким образом, соответствия будут следующие:

• Первое предложение: в)
• Второе предложение: а)
• Третье предложение: б)

Если у вас возникли дополнительные вопросы по пунктуации или другим темам, не стесняйтесь спрашивать!