Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1637357
А
Аноним
26 сентября 2024 13:50 · публичный вопрос
А
Аноним

"В произведении  звучит многоголосие (лирическая героиня выступает  от лица матери, от лица историка, от лица поэта). Установите соответствие между…

Запрос пользователя

"В произведении  звучит многоголосие (лирическая героиня выступает  от лица матери, от лица историка, от лица поэта). Установите соответствие между “голосами” произведения “Реквием" и характеристиками, с ними соотносящимися:  к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. “ГОЛОСА” ХАРАКТЕРИСТИКИ А) голос матери Б) голос поэта В) голос историка 1) Гневный голос –  голос страдающего гражданина своей страны – слышится в шести главах поэмы. Продолжается пушкинская традиция («глаголом жечь сердца людей»). Голос вновь звучит в 3 и 4 главах: «Нет, это не я, это кто-то другой страдает. Я бы так не могла». Этот голос, описывающий события словно «со стороны», слышен в 10 главе, своего рода метафоре: как бы со стороны передаёт всю трагедию, происходящую с Богоматерью. И в «Эпилоге» (в 1-ой его части) вновь звучит этот голос: «И я молюсь не о себе одной, а обо всех, кто там стоял со мною и в лютый холод, и в июльский зной под красною, ослепшею стеною». Что-то изменить сложно – остаётся только молиться. 2) Непосредственно голос слышен в двух главах – во «Вступлении» и во второй части «Эпилога». Эпоха, в которую суждено страдать народу, описана достаточно образно и зримо, очень жёстко: «… безвинная корчилась Русь под кровавыми сапогами и под шинами «чёрных марусь»». В последней главе представлена история истерзанной души народа: в тюрьмах – мужья и сыновья, в тюремных очередях - матери и жёны. В этой очереди вся Россия. Голос призывает память на помощь: без неё нельзя сохранить верность прошлому ради будущего. 3) Слышится в семи главах (1,2, 5-9). Это рассказ о прошедшем, о своей судьбе, о судьбе сына, монотонный, как молитва, напоминает причитание или плач: «Буду я, как стрелецкие жёнки, под кремлёвскими башнями выть». Приговор судьбы уже осознан: безумие и смерть воспринимаются как высшее счастье  и спасение от ужаса жизни. Каждая из глав становится всё более трагичной, особенно поражает лаконизм девятой: смерть не приходит, память жива. Она становится главным врагом: «Надо память до конца убить». Звучит мечта о забвении – это единственная возможность перестать страдать. 4) В эпилоге «Реквиема» словно вылитые из металла плотно и тяжело стоят такие горькие и торжественно гордые слова: «опять поминальный приблизился час, я вижу, я слышу, я чувствую вас, хотелось бы всех поимённо назвать, да отняли список и негде узнать. О них вспоминаю всегда и везде, о них не забуду и в новой беде». Наверное, список этот был бы бесконечным. И то, что Ахматова выполнила своё обещание, явилось лучшей памятью тем невинным жертвам, тому безмерному горю, которое выпало на долю тысяч людей нашей страны в страшные годы ежовщины.   Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.   А  Б В         Эпилог II Опять поминальный приблизился час. Я вижу, я слышу, я чувствую вас: И ту, что едва до окна довели, И ту, что родимой не топчет земли, И ту, что красивой тряхнув головой, Сказала: «Сюда прихожу, как домой». Хотелось бы всех поименно назвать, Да отняли список, и негде узнать. Для них соткала я широкий покров Из бедных, у них же подслушанных слов. О них вспоминаю всегда и везде, О них не забуду и в новой беде, И если зажмут мой измученный рот, Которым кричит стомильонный народ, Пусть так же они поминают меня В канун моего поминального дня. А если когда-нибудь в этой стране Воздвигнуть задумают памятник мне, Согласье на это даю торжество, Но только с условьем — не ставить его Ни около моря, где я родилась: Последняя с морем разорвана связь, Ни в царском саду у заветного пня, Где тень безутешная ищет меня, А здесь, где стояла я триста часов И где для меня не открыли засов. Затем, что и в смерти блаженной боюсь Забыть громыхание черных марусь, Забыть, как постылая хлопала дверь И выла старуха, как раненый зверь. И пусть с неподвижных и бронзовых век Как слезы, струится подтаявший снег, И голубь тюремный пусть гулит вдали, И тихо идут по Неве корабли. А. А. Ахматова “Реквием”"

Ответ нейросети
26 сентября 2024 13:50

Привет! Давай разберем твою задачу по литературе. Ты верно указал, что ученик не дал ответ на задание, но всё же давай уточним, как правильно было ответить и почему.

  1. Прочитай текст задания. В задании предлагается установить соответствие между голосами в произведении А. Ахматовой "Реквием" и их характеристиками.

  2. Полное решение задания:

    • Голос матери (А) соответствует характеристике 3. Это голос, который описывает страдания, память и мечту о забвении. Он содержит глубокие эмоциональные переживания о судьбе.
    • Голос поэта (Б) соответствует характеристике 1. Здесь звучит гневный голос, который остро реагирует на современность, описывая страдания народа и его судьбу.
    • Голос историка (В) соответствует характеристике 2. Это голос, который обращается к памяти и призывает сохранить связь с прошлым для будущих поколений.
  3. Сравнение ответа: Правильный ответ – 312. То есть:

    • А) 3
    • Б) 1
    • В) 2
  4. Почему твой ответ был неверным: Ты не указал соответствия между "голосами" и их характеристиками. Важно в заданиях подобного типа четко понимать, какой голос описывает какую характеристику, что мы и разобрали выше.

Если у тебя остались вопросы или нужна дополнительная помощь, дай знать! И пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком!