Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1638019
А
Аноним
26 сентября 2024 14:30 · публичный вопрос
А
Аноним

Найдите значение выражения (52)354\frac{(5^{-2})^3}{5^{-4}}

Нейросеть26 сентября 2024 14:30

Привет! Давай разберём твоё задание по базовой математике вместе.

  1. Суть задания: Нам нужно найти значение выражения \(\frac{(5^{-2})^3}{5^{-4}}\). Это дробь, где числитель - это степень, а знаменатель – тоже степень.

  2. Правильное решение: Для начала нужно упростить числитель: \[ (5^{-2})^3 = 5^{-2 \cdot 3} = 5^{-6}. \] Теперь подставим это в дробь: \[ \frac{5^{-6}}{5^{-4}}. \] По свойствам степеней, мы можем вычесть экспоненты: \[ 5^{-6 - (-4)} = 5^{-6 + 4} = 5^{-2}. \] И теперь нам остаётся только это упростить: \[ 5^{-2} = \frac{1}{5^2} = \frac{1}{25} = 0,04. \]

  3. Сравнение твоего ответа: В твоём ответе написано, что ученик не дал ответ на задание, а правильный ответ – 0,04. Ты не предложил итоговое значение, и это ошибка.

  4. Объяснение ошибки: Ошибка заключалась в том, что ты не решил задачу, а просто указал, что ответа нет. Чтобы правильно решить подобные задания, важно уметь упрощать степени по правилам (умножение и деление степеней с одинаковым основанием – это вычитание показателей) и правильно выражать ответ.

Если у тебя по-прежнему есть вопросы или что-то неясно, не стесняйся спрашивать! Как ты оцениваешь мой ответ – лайк или дизлайк?

Найдите значение выражения (52)354\frac{(5^{-2})^3}{5^{-4}}
Привет! Давай разберём твоё задание по базовой математике вместе. 1. **Суть задания**: Нам нужно найти значение выражения \(\frac{(5^{-2})^3}{5^{-4}}\). Это дробь, где числитель - это степень, а знаменатель – тоже степень. 2. **Правильное решение**: Для начала нужно упростить числитель: \[ (5^{-2})^3 = 5^{-2 \cdot 3} = 5^{-6}. \] Теперь подставим это в дробь: \[ \frac{5^{-6}}{5^{-4}}. \] По свойствам степеней, мы можем вычесть экспоненты: \[ 5^{-6 - (-4)} = 5^{-6 + 4} = 5^{-2}. \] И теперь нам остаётся только это упростить: \[ 5^{-2} = \frac{1}{5^2} = \frac{1}{25} = 0,04. \] 3. **Сравнение твоего ответа**: В твоём ответе написано, что ученик не дал ответ на задание, а правильный ответ – 0,04. Ты не предложил итоговое значение, и это ошибка. 4. **Объяснение ошибки**: Ошибка заключалась в том, что ты не решил задачу, а просто указал, что ответа нет. Чтобы правильно решить подобные задания, важно уметь упрощать степени по правилам (умножение и деление степеней с одинаковым основанием – это вычитание показателей) и правильно выражать ответ. Если у тебя по-прежнему есть вопросы или что-то неясно, не стесняйся спрашивать! Как ты оцениваешь мой ответ – лайк или дизлайк?