"Прочитайте текст и выполните задание. Ответом является слово или словосочетание. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. В…
"Прочитайте текст и выполните задание. Ответом является слово или словосочетание. Ответ указывайте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. В дневниковой записи Печорина передано внутреннее состояние героя. Как называется способность писателя отображать различные нюансы душевной жизни человека в художественном произведении? Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю города, на самом высоком месте, у подошвы Машука: во время грозы облака будут спускаться до моей кровли. Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов, растущих в скромном палисаднике. Ветки цветущих черешен смотрят мне в окна, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. Вид с трёх сторон у меня чудесный. На запад пятиглавый Бешту синеет, как «последняя туча рассеянной бури»; на север поднимается Машук, как мохнатая персидская шапка, и закрывает всю эту часть небосклона. На восток смотреть веселее: внизу передо мною пестреет чистенький, новенький городок, шумят целебные ключи, шумит разноязычная толпа, – а там, дальше, амфитеатром громоздятся горы всё синее и туманнее, а на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльборусом... Весело жить в такой земле! Какое-то отрадное чувство разлито во всех моих жилах. Воздух чист и свеж, как поцелуй ребёнка; солнце ярко, небо синё – чего бы, кажется, больше? – зачем тут страсти, желания, сожаления?.. Однако пора. Пойду к Елисаветинскому источнику: там, говорят, утром собирается всё водяное общество. Спустясь в середину города, я пошёл бульваром, где встретил несколько печальных групп, медленно подымающихся в гору: то были большею частию семейства степных помещиков; об этом можно было тотчас догадаться по истёртым, старомодным сюртукам мужей и по изысканным нарядам жён и дочерей; видно, у них вся водяная молодёжь была уже на перечёте, потому что они на меня посмотрели с нежным любопытством: петербургский покрой сюртука ввёл их в заблуждение, но, скоро узнав армейские эполеты, они с негодованием отвернулись. Жёны местных властей, так сказать хозяйки вод, были благосклоннее; у них есть лорнеты… (М.Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени»)"
Привет! Давай разберем твою работу над заданием.
Ты упомянул, что "Ученик не дал ответ на задание". Давай сначала определим, в чем заключалось задание. Оно спрашивало о способности писателя отображать нюансы душевной жизни человека в художественном произведении. Правильный ответ — "психологизм".
Суть задания: Тебе нужно было найти термин, описывающий внутреннее состояние героя, и это как раз то, что обозначает психологизм.
Правильный ответ: "Психологизм" — это именно то, что описывает обращение к внутреннему миру персонажа. Речь идет о том, как автор передает внутренние переживания и состояния героев своего произведения.
Сравнение с твоим ответом: Твой ответ не содержит самого термина, а был оформлен как оценка ("Ученик не дал ответ на задание"). Важно было именно указать термин, описывающий явление.
Объяснение правильного решения: Психологизм — это термин, который связывается с углубленным анализом внутреннего мира личности. Его значение выходит за рамки простого описания событий; это скорее исследование эмоций, чувств и мысли персонажей. Ты разделил задачу на этапы, что очень круто, но в данном случае нужно было просто назвать нужный термин.
Если что-то осталось непонятным, всегда спрашивай, я помогу! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
