Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1638536
А
Аноним
26 сентября 2024 14:59 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками. 2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы. 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что я женат и счастлив. 4) Установить направление движения древних материковых оледенений можно благодаря изучения состава и строения валунов обкатанных и слегка закруглённых камней. 5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления законодателей, которые раз и навсегдаопределили как звучание, так и значение слов в языке. 6) Сверхпроводники это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думаюто жизни иначе, чем предыд ущие поколения. 8) В пьесе А.П. Чехова Вишнёвом саде мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к Евгению Онегину каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.

Нейросеть26 сентября 2024 14:59

Привет! Давай разберёмся с заданием. Тебе нужно было установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они содержатся.

  1. Грамматические ошибки:

    • А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
    • Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
    • В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
    • Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
    • Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
  2. Предложения и правильные соответствия:

      1. Это предложение содержит неправильное употребление падежа: "благодаря изучения" вместо "благодаря изучению". Здесь ошибка относится к пункту А.
      1. В данном предложении есть ошибка в косвенной речи: нужно заменить "я" на "он". Это соответствует пункту Б.
      1. Некорректно употреблено название: должно быть "Вишнёвый сад" в именительном падеже, что соответствует пункту В.
      1. После деепричастного оборота пропущено подлежащее в именительном падеже. Поэтому это Г.
      1. Здесь две разные вопросы к однородным членам, что является ошибкой. Это пункт Д.

Теперь о твоём ответе: Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", но он всё же попытался решить задачу. Основная ошибка в твоём ответе в том, что ты не предоставил соответствия между ошибками и предложениями. Если ты сравнишь свою работу с правильной, то увидишь, что недоступные связи не дают понять, где именно была допущена ошибка.

Давай попробуем вместе решить эту задачу в следующий раз! Если у тебя будут дополнительные вопросы или захочешь попробовать ещё раз — обращайся.

Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИА) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками. 2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы. 3) Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что я женат и счастлив. 4) Установить направление движения древних материковых оледенений можно благодаря изучения состава и строения валунов обкатанных и слегка закруглённых камней. 5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления законодателей, которые раз и навсегдаопределили как звучание, так и значение слов в языке. 6) Сверхпроводники это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений. 7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думаюто жизни иначе, чем предыд ущие поколения. 8) В пьесе А.П. Чехова Вишнёвом саде мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений. 9) Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к Евгению Онегину каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.
Привет! Давай разберёмся с заданием. Тебе нужно было установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они содержатся. 1. **Грамматические ошибки**: - А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом - Б) неправильное построение предложения с косвенной речью - В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением - Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом - Д) ошибка в построении предложения с однородными членами 2. **Предложения и правильные соответствия**: - 4) Это предложение содержит неправильное употребление падежа: "благодаря изучения" вместо "благодаря изучению". Здесь ошибка относится к пункту А. - 3) В данном предложении есть ошибка в косвенной речи: нужно заменить "я" на "он". Это соответствует пункту Б. - 8) Некорректно употреблено название: должно быть "Вишнёвый сад" в именительном падеже, что соответствует пункту В. - 2) После деепричастного оборота пропущено подлежащее в именительном падеже. Поэтому это Г. - 7) Здесь две разные вопросы к однородным членам, что является ошибкой. Это пункт Д. Теперь о твоём ответе: Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", но он всё же попытался решить задачу. Основная ошибка в твоём ответе в том, что ты не предоставил соответствия между ошибками и предложениями. Если ты сравнишь свою работу с правильной, то увидишь, что недоступные связи не дают понять, где именно была допущена ошибка. Давай попробуем вместе решить эту задачу в следующий раз! Если у тебя будут дополнительные вопросы или захочешь попробовать ещё раз — обращайся. Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?