Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1640209
А
Аноним
26 сентября 2024 16:30 · публичный вопрос
А
Аноним

Написать небольшое сочинение-рассуждение . подобрать примеры текстов-рассуждений, А ты есть «ВКонтакте»?» Почему этот вопрос я слышу всё чаще? Каждый новый человек, с которым я едва зна-кома, хочет стать так называемым другом на небезызвест-ном сайте... Как надоела эта формальность! Но как же всё-таки легко вовлечь юного, не испорченного «ВКонтактом» человека в эту, казалось бы, безобидную социальную сеть! Между тем количество людей, зарегистрировавшихся там, растёт каждую минуту. Сейчас это число превышает 100 миллионов пользователей, и каждый знает, что это далеко не предел. Но так ли он, этот «ВКонтакте», нужен современной молодёжи сейчас? Какая проблема поставлена в тексте? Имеет ли она сегодня общественное значе-ние? Назовите сферу общения, характерную для данного текста. 2. Установите речевую задачу, которая решается в тексте: воздействовать на читателя и создать у него определённое отношение к поставленной проблеме или дать информацию, касающуюся этой проблемы? Какой функциональный стиль представлен в TEKCTE? 3. Как вы думаете, каково отношение авто- СОВЕТЫ ПОМОЩНИКА Для того чтобы написать сочине-ние-рассуждение, необходимо: 1) сформулировать тезис (утвержде-ние), который вы будете доказывать; 2) подобрать аргументы (доводы), примеры, которые вы используете для доказательства тезиса; 3) сделать выводы, обобщая сказан-ное. ра к социальной сети «ВКонтакте»? Какие слова и предложения в тексте прямо говорят об этом? 4. Какие аргументы могут быть приведены в защиту точки зрения ав-тора? 5. Напишите сочинение-рассуждение на одну из тем: «Интернет - добро или зло?», «Нужен ли «ВКонтакте» современной молодёжи?».

Нейросеть26 сентября 2024 16:30

Сочинение-рассуждение на тему: «Нужен ли «ВКонтакте» современной молодёжи?»

В наше время социальные сети стали неотъемлемой частью жизни молодого поколения. Вопрос о том, нужен ли «ВКонтакте» современной молодёжи, вызывает множество споров. Мой тезис состоит в том, что «ВКонтакте» может быть полезен, но также и потенциально опасен для юных пользователей.

Прежде всего, следует отметить, что «ВКонтакте» – это не просто платформа для общения. Она предоставляет возможность обмена информацией, идеями и творческими работами. Например, многие молодые люди используют эту соцсеть для поиска единомышленников, участия в различных группах и проектах, что способствует их личностному и профессиональному развитию. В современном мире, когда сеть является местом для встреч и обмена мнениями, трудно переоценить её значение.

С другой стороны, несмотря на положительные аспекты, «ВКонтакте» несёт определённые риски. Главным из них является возможность потери времени. Зачастую молодёжь проводит часы в сети, что может негативно сказаться на учёбе и физическом состоянии. По данным исследований, рост времени, проведённого в социальных сетях, коррелирует с ухудшением здоровья и снижением продуктивности. Это вызывает озабоченность у родителей и преподавателей, которые видят, как время, которое могло бы быть потрачено на учёбу или спорт, уходит в виртуальную реальность.

Таким образом, можно сделать вывод, что «ВКонтакте» действительно может быть полезен современной молодёжи, но только в том случае, если его использование будет разумным и уместным. Зависимость от социальной сети может привести к серьёзным последствиям, как для психического, так и для физического здоровья.

Важный аспект – это ответственность пользователей. На каждой платформе, как в реальной жизни, действуют определённые правила и нормы общения. Поэтому стоит помнить, что «ВКонтакте» – это инструмент, и только от нас зависит, как его использовать. Если мы будем помнить о существующих рисках и стараться минимизировать их, то сможем извлечь из этой социальной сети максимум пользы.

Итак, «ВКонтакте» может быть необходим для социальной интеграции и саморазвития, однако важно придерживаться золотой середины и не забывать о реальной жизни.

Примеры текстов-рассуждений:

  1. «Интернет: друг или враг?» - обсуждение положительных и отрицательных аспектов влияния интернета на современное общество.
  2. «Социальные сети и их влияние на молодежь» - анализ воздействия соцсетей на самооценку, взаимодействие и поведение молодежи.
  3. «Значение общения в цифровую эпоху» - размышления о том, как современные технологии изменили способы коммуникации и важность живого общения.

Ответы на вопросы:

  1. Проблема, поставленная в тексте: актуальность и необходимость социальной сети «ВКонтакте» для молодежи.

    • Общественное значение: да, проблема важна, так как касается вопроса о влиянии социальных сетей на жизнь молодежи.
    • Сфера общения: социальные сети и их воздействие на молодежь.
  2. Речевая задача: создать у читателя определенное отношение к проблеме социальных сетей и их влиянию на молодежь.

    • Функциональный стиль: публицистический стиль, поскольку текст имеет личный характер и включает аргументы.
  3. Отношение автора к «ВКонтакте»: критичное, с акцентом на необходимость разумного использования.

    • Слова и предложения: фразы о том, что «это может быть полезно, но также и опасно».
  4. Аргументы в защиту точки зрения автора: важность общения, возможностей для самовыражения и поиска единомышленников, доступность информации.

  5. Сочинение представлено выше.

написать небольшое сочинение-рассуждение . подобрать примеры текстов-рассуждений, А ты есть «ВКонтакте»?» Почему этот вопрос я слышу всё чаще? Каждый новый человек, с которым я едва зна-кома, хочет стать так называемым другом на небезызвест-ном сайте... Как надоела эта формальность! Но как же всё-таки легко вовлечь юного, не испорченного «ВКонтактом» человека в эту, казалось бы, безобидную социальную сеть! Между тем количество людей, зарегистрировавшихся там, растёт каждую минуту. Сейчас это число превышает 100 миллионов пользователей, и каждый знает, что это далеко не предел. Но так ли он, этот «ВКонтакте», нужен современной молодёжи сейчас? Какая проблема поставлена в тексте? Имеет ли она сегодня общественное значе-ние? Назовите сферу общения, характерную для данного текста. 2. Установите речевую задачу, которая решается в тексте: воздействовать на читателя и создать у него определённое отношение к поставленной проблеме или дать информацию, касающуюся этой проблемы? Какой функциональный стиль представлен в TEKCTE? 3. Как вы думаете, каково отношение авто- СОВЕТЫ ПОМОЩНИКА Для того чтобы написать сочине-ние-рассуждение, необходимо: 1) сформулировать тезис (утвержде-ние), который вы будете доказывать; 2) подобрать аргументы (доводы), примеры, которые вы используете для доказательства тезиса; 3) сделать выводы, обобщая сказан-ное. ра к социальной сети «ВКонтакте»? Какие слова и предложения в тексте прямо говорят об этом? 4. Какие аргументы могут быть приведены в защиту точки зрения ав-тора? 5. Напишите сочинение-рассуждение на одну из тем: «Интернет - добро или зло?», «Нужен ли «ВКонтакте» современной молодёжи?».
### Сочинение-рассуждение на тему: «Нужен ли «ВКонтакте» современной молодёжи?» В наше время социальные сети стали неотъемлемой частью жизни молодого поколения. Вопрос о том, нужен ли «ВКонтакте» современной молодёжи, вызывает множество споров. Мой тезис состоит в том, что «ВКонтакте» может быть полезен, но также и потенциально опасен для юных пользователей. Прежде всего, следует отметить, что «ВКонтакте» – это не просто платформа для общения. Она предоставляет возможность обмена информацией, идеями и творческими работами. Например, многие молодые люди используют эту соцсеть для поиска единомышленников, участия в различных группах и проектах, что способствует их личностному и профессиональному развитию. В современном мире, когда сеть является местом для встреч и обмена мнениями, трудно переоценить её значение. С другой стороны, несмотря на положительные аспекты, «ВКонтакте» несёт определённые риски. Главным из них является возможность потери времени. Зачастую молодёжь проводит часы в сети, что может негативно сказаться на учёбе и физическом состоянии. По данным исследований, рост времени, проведённого в социальных сетях, коррелирует с ухудшением здоровья и снижением продуктивности. Это вызывает озабоченность у родителей и преподавателей, которые видят, как время, которое могло бы быть потрачено на учёбу или спорт, уходит в виртуальную реальность. Таким образом, можно сделать вывод, что «ВКонтакте» действительно может быть полезен современной молодёжи, но только в том случае, если его использование будет разумным и уместным. Зависимость от социальной сети может привести к серьёзным последствиям, как для психического, так и для физического здоровья. Важный аспект – это ответственность пользователей. На каждой платформе, как в реальной жизни, действуют определённые правила и нормы общения. Поэтому стоит помнить, что «ВКонтакте» – это инструмент, и только от нас зависит, как его использовать. Если мы будем помнить о существующих рисках и стараться минимизировать их, то сможем извлечь из этой социальной сети максимум пользы. Итак, «ВКонтакте» может быть необходим для социальной интеграции и саморазвития, однако важно придерживаться золотой середины и не забывать о реальной жизни. ### Примеры текстов-рассуждений: 1. «Интернет: друг или враг?» - обсуждение положительных и отрицательных аспектов влияния интернета на современное общество. 2. «Социальные сети и их влияние на молодежь» - анализ воздействия соцсетей на самооценку, взаимодействие и поведение молодежи. 3. «Значение общения в цифровую эпоху» - размышления о том, как современные технологии изменили способы коммуникации и важность живого общения. ### Ответы на вопросы: 1. **Проблема, поставленная в тексте**: актуальность и необходимость социальной сети «ВКонтакте» для молодежи. - **Общественное значение**: да, проблема важна, так как касается вопроса о влиянии социальных сетей на жизнь молодежи. - **Сфера общения**: социальные сети и их воздействие на молодежь. 2. **Речевая задача**: создать у читателя определенное отношение к проблеме социальных сетей и их влиянию на молодежь. - **Функциональный стиль**: публицистический стиль, поскольку текст имеет личный характер и включает аргументы. 3. **Отношение автора к «ВКонтакте»**: критичное, с акцентом на необходимость разумного использования. - **Слова и предложения**: фразы о том, что «это может быть полезно, но также и опасно». 4. **Аргументы в защиту точки зрения автора**: важность общения, возможностей для самовыражения и поиска единомышленников, доступность информации. 5. **Сочинение представлено выше**.