Разделитесь на группы. Продолжите предложения, превращая их: 1) в сложносочинённые; 2) в простые с однородными членами. В сложных пред- ложениях подчеркните общий член и…
Разделитесь на группы. Продолжите предложения, превращая их: 1) в сложносочинённые; 2) в простые с однородными членами. В сложных пред- ложениях подчеркните общий член и грамматические основы. По аналогии придумайте свои предложения и запишите их. Предложите учащимся другой группы определить структуру ваших предложений и выделить общий второстепенный член. В случае возникновения разногласий докажите свою точку зрения. Образец. На лужайке в саду поставлены стулья... 1) На лужайке в саду поставлены стулья и сделана небольшая сцена. 2) На лужайке в саду поставлены стулья и столы. 1) Утром мама приготовила завтрак и... 2) Вечером на ули- це было много народу... 3) На крыше лежал снег и... 4) В небе плыли облака и...
Давайте разберемся с предложениями и продолжим их, как требуется.
Исходные предложения:
- Утром мама приготовила завтрак и...
- Вечером на улице было много народу...
- На крыше лежал снег и...
- В небе плыли облака и...
Продолжения:
Утром мама приготовила завтрак и сделала свежезаваренный кофе.
- Сложносочиненное предложение с общим членом "утром мама приготовила завтрак". Основы: "мама" и "она (когда идет о кофе)".
Вечером на улице было много народу и слышались весёлые крики.
- Сложносочиненное предложение с общим членом "вечером на улице было много народу". Основы: "было" и "слышались".
На крыше лежал снег и стекались сосульки.
- Сложносочиненное предложение с общим членом "на крыше лежал снег". Основы: "лежал" и "стекались".
В небе плыли облака и собирался дождь.
- Сложносочиненное предложение с общим членом "в небе плыли облака". Основы: "плыли" и "собирался".
Теперь давайте преобразуем эти предложения в простые с однородными членами:
Утром мама приготовила завтрак и нарезала свежие фрукты.
- Простое предложение с однородными членами: "завтрак" и "фрукты".
Вечером на улице было много народу и слышались песни, и звучала музыка.
- Простое предложение с однородными членами: "песни" и "музыка".
На крыше лежал снег и он быстро таял.
- Простое предложение с однородными членами: "снег" и "он".
В небе плыли облака и ветер их уносил.
- Простое предложение с однородными членами: "облака" и "ветер".
Теперь вы можете предложить своим одноклассникам определить структуру ваших предложений и выделить общий второстепенный член. Если возникнут разногласия, вы можете аргументировать свою точку зрения, ссылаясь на грамматические основы и связь между частями предложения. Удачи вам в вашем задании!
