Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это союзное слово.
Был задан вопрос: в чёмоправданиехудожественной литературы?
Кочевье корней языка ведёт их в новые земли, миграция слов меняет одежду слов, вместе со звучанием изменяется их душа. Слова взрослеют или деградируют; предок не узнал бы потомка. Так, латинское ratio превратилось во французское raison, оттудапрониклов наш язык, резон означает опять-таки не совсем то же самое. Итак, вы хотели бы знать, каков смысл занятий литературой, в чём её резон.
Уме недозрелый, плод недолгой науки!
Покойся, не понуждай к перу мои руки:
Не писав летящи дни века проводити
Можно, и славу достать, хоть творцом не быти.
Антиох Кантемир
Один ответ уже дан: пишут ради известности. Можно было бы продолжать. Пишут, чтобы выставить себя напоказ. Повинуясь потребности выразить себя. Высказаться по поводу той или иной злободневности. Расквитаться с кем-нибудь (литература это сведение счётов, как сказал Арман Лану). Пишут длясобственногоудовольствия. Для заработка (что оказывается чаще всего иллюзией: доходы прозаика средней руки уступают улову опытного собирателя подаяний). Наконец, можно возразить, что, как всякое традиционное занятие, литературасуществуетпотому, что она существует: коль скоро есть редакторы, издатели, критики и, по некоторым сведениям, читатели, то должны быть и писатели.
И всё же вы чувствуете унылую недостаточность этих доводов между тем как остаётся без ответа нечто такое, чему невозможнодатьконкретное и прагматическое объяснение, нечто... словом,нечто такое.
(По Борису Хазанову)
Нейросеть27 сентября 2024 04:53
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
Суть задания: Нужно было выбрать союзное слово, которое логично вписывалось бы в текст. Мы видим, что речь идет о изменении слов и их значении, и искалось слово, которое сделало бы этот переход связным.
Правильное решение: Верными вариантами были слова «где» или «в котором». Эти слова ясно обозначают место, где происходит событие, о котором говорится дальше в предложении.
Сравнение твоего ответа: Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно – здесь нужно было выбрать конкретное союзное слово, а не комментировать необходимость ответа. В задании имелось в виду указать место для союзного слова, а не оценивать, дали ли кто-то ответ или нет.
Объяснение ошибки: Правильный ответ формируется на основе контекста предложения. Слова «где» и «в котором» служат теми связующими элементами, которые показывают, о каком именно значении идет речь в дальнейшем. Твой ответ не подходит, так как он не включает необходимое союзное слово, а значит, не решает поставленную задачу.
Надеюсь, это объяснение было полезным! Если что-то осталось непонятным, задавай вопросы. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это союзное слово.
Был задан вопрос: в чёмоправданиехудожественной литературы?
Кочевье корней языка ведёт их в новые земли, миграция слов меняет одежду слов, вместе со звучанием изменяется их душа. Слова взрослеют или деградируют; предок не узнал бы потомка. Так, латинское ratio превратилось во французское raison, оттудапрониклов наш язык, резон означает опять-таки не совсем то же самое. Итак, вы хотели бы знать, каков смысл занятий литературой, в чём её резон.
Уме недозрелый, плод недолгой науки!
Покойся, не понуждай к перу мои руки:
Не писав летящи дни века проводити
Можно, и славу достать, хоть творцом не быти.
Антиох Кантемир
Один ответ уже дан: пишут ради известности. Можно было бы продолжать. Пишут, чтобы выставить себя напоказ. Повинуясь потребности выразить себя. Высказаться по поводу той или иной злободневности. Расквитаться с кем-нибудь (литература это сведение счётов, как сказал Арман Лану). Пишут длясобственногоудовольствия. Для заработка (что оказывается чаще всего иллюзией: доходы прозаика средней руки уступают улову опытного собирателя подаяний). Наконец, можно возразить, что, как всякое традиционное занятие, литературасуществуетпотому, что она существует: коль скоро есть редакторы, издатели, критики и, по некоторым сведениям, читатели, то должны быть и писатели.
И всё же вы чувствуете унылую недостаточность этих доводов между тем как остаётся без ответа нечто такое, чему невозможнодатьконкретное и прагматическое объяснение, нечто... словом,нечто такое.
(По Борису Хазанову)
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
1. **Суть задания:** Нужно было выбрать союзное слово, которое логично вписывалось бы в текст. Мы видим, что речь идет о изменении слов и их значении, и искалось слово, которое сделало бы этот переход связным.
2. **Правильное решение:** Верными вариантами были слова «где» или «в котором». Эти слова ясно обозначают место, где происходит событие, о котором говорится дальше в предложении.
3. **Сравнение твоего ответа:** Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно – здесь нужно было выбрать конкретное союзное слово, а не комментировать необходимость ответа. В задании имелось в виду указать место для союзного слова, а не оценивать, дали ли кто-то ответ или нет.
4. **Объяснение ошибки:** Правильный ответ формируется на основе контекста предложения. Слова «где» и «в котором» служат теми связующими элементами, которые показывают, о каком именно значении идет речь в дальнейшем. Твой ответ не подходит, так как он не включает необходимое союзное слово, а значит, не решает поставленную задачу.
Надеюсь, это объяснение было полезным! Если что-то осталось непонятным, задавай вопросы. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!