Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм 1) Заканчивая эту речь, захотелось вспомнить слова известного философа. Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 2) Отец заглянул в комнату и, стараясь говорить не слишком громко, чтобы не испугать погружённого в работу Костика, спросил, что не хочешь ли ты есть? В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 3) В просторной гостиной висела старинная картина, в которой на тот момент собралось довольно много гостей, и все они с интересом разглядывали полотно. Г) неправильное построение предложения с косвенной речью 4) Наблюдая за тем, как работает с деревом мой брат, я всегда невольно удивлялся тому, насколько податливой становится твёрдая древесина в умелых руках. Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения 5) Масаока Сики считал, что короткие стихи не могут передать течение времени, поэтому поэт-хайкаист изображает не время, а лишь пространство. 6) Те участники состязаний, кто набирал более 50 очков по результатам трёх этапов, в качестве бонусов получал дополнительное время. 7) Впервые оказавшись в антикварной лавке, Лиза с удивлением и восторгом разглядывала каждую вещь, хотя и не до конца понимала, в чём заключается особая ценность таких предметов. 8) Кот забрался на крышу, спрятался от палящего солнца в тени дымохода и, улёгшись поудобнее, начнёт наблюдение за Шариком. 9) Профессор несколько раз в течение разговора упоминал о событиях, произошедших с ним по возвращении на родину. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Привет! Давай разберем твой ответ к заданию по русскому языку.

Ты указал "643", а правильный ответ — "86123". Давай по очереди разберем каждый пункт и выясним, в чем дело.

А) Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм:

• Правильный ответ: 8 (Кот забрался на крышу, спрятался от палящего солнца в тени дымохода и, улёгшись поудобнее, начнёт наблюдение за Шариком.)
• Здесь глаголы “забрался” и “спрятался” в прошедшем времени, а “начнёт” – в настоящем. Это создает путаницу во временной последовательности.

Б) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым:

• Правильный ответ: 6 (Те участники состязаний, кто набирал более 50 очков по результатам трёх этапов, в качестве бонусов получал дополнительное время.)
• В этом предложении "ТЕ" требует от сказуемого формы множественного числа, а не единственного, поэтому верно "получали".

В) Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом:

• Правильный ответ: 1 (Заканчивая эту речь, захотелось вспомнить слова известного философа.)
• Деепричастный оборот "заканчивая" здесь не относится к подлежащему, что приводит к логической ошибке. Правильнее будет: "Когда я заканчивал эту речь..."

Г) Неправильное построение предложения с косвенной речью:

• Правильный ответ: 2 (Отец заглянул в комнату и, стараясь говорить не слишком громко, чтобы не испугать погружённого в работу Костика, спросил, что "не хочешь ли ты есть"?)
• Здесь местоимение и глаголы должны быть в 3 лице, чтобы соблюсти правила перевода прямой речи в косвенную.

Д) Ошибка в построении сложноподчинённого предложения:

• Правильный ответ: 3 (В просторной гостиной висела старинная картина, в которой на тот момент собралось довольно много гостей...)
• Придаточная часть должна следовать за главным предложением, иначе это создает неоднозначность.

Теперь, по всем пунктам, ты не совсем правильно соотнес предложения с грамматическими ошибками. Но не переживай, ошибки — это часть обучения. Главное, что мы теперь разобрали, как правильно подходить к задачам такого рода!

Как тебе мой ответ? Оцени, пожалуйста, лайком или дизлайком!