Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1651092
А
Аноним
27 сентября 2024 18:41 · публичный вопрос
А
Аноним

Какие средства связи предложений (лексические, морфологические и синтаксические) используются в данном тексте? Выписать каждое предложение, указать с помощью чего предложения…

Запрос пользователя

Какие средства связи предложений (лексические, морфологические и синтаксические) используются в данном тексте? Выписать каждое предложение, указать с помощью чего предложения связаны друг с другом. Дом стоит у самого моря. Чтобы увидеть море, нужно зайти за калитку и немного пройти по протоптанной в снегу тропинке мимо заколоченной дачи. На окнах этой дачи еще с лета остались занавески. Они шевелятся от слабого ветра. Должно быть, ветер проникает сквозь незаметные щели в пустую дачу, но издали кажется, что кто-то их поднимает и осторожно следит за тобой.Море не замерзло. Снег лежит до самой кромки воды. На нем видны следы зайцев. Когда на море подымается волна, то слышен не шум прибоя, а хрустенье льда и шорох оседающего снега. Балтика зимой пустынна и угрюма. (Ю. В. Бондарев)

Ответ нейросети
27 сентября 2024 18:41

Чтобы проанализировать текст и выявить средства связи предложений, нужно изучить лексические, морфологические и синтаксические элементы, которые помогают установить связь между предложениями.

Рассмотрим предложенный текст:

  1. "Дом стоит у самого моря."

    • Связь: Простое предложение, вводящее основную мысль о местоположении дома.
  2. "Чтобы увидеть море, нужно зайти за калитку и немного пройти по протоптанной в снегу тропинке мимо заколоченной дачи."

    • Связь: Здесь используется конструкция "Чтобы ... нужно", которая показывает цель действия. Эта конструкция связывает два предложения – одно о действиях, необходимых для достижения цели, другое – о цели.
  3. "На окнах этой дачи еще с лета остались занавески."

    • Связь: Указательное местоимение "эта" служит для связи с предшествующим предложением о даче.
  4. "Они шевелятся от слабого ветра."

    • Связь: Местоимение "они" связывает это предложение с предшествующим, обозначая занавески.
  5. "Должно быть, ветер проникает сквозь незаметные щели в пустую дачу, но издали кажется, что кто-то их поднимает и осторожно следит за тобой."

    • Связь: Используется выражение "должно быть", которое вводит предположение, а "но" связывает две идеи, contrasting signs.
  6. "Море не замерзло."

    • Связь: Простое утверждение, которое устанавливает новое состояние, не связанное напрямую с предыдущим, но развивает атмосферу.
  7. "Снег лежит до самой кромки воды."

    • Связь: Это предложение описывает обстоятельства, следуя по контексту о море.
  8. "На нем видны следы зайцев."

    • Связь: Указательное местоимение "нем" относится к снегу, создавая связь между предложениями.
  9. "Когда на море подымается волна, то слышен не шум прибоя, а хрустенье льда и шорох оседающего снега."

    • Связь: Используется подчинительная конструкция "Когда ... то", которая показывает зависимость между временными явлениями.
  10. "Балтика зимой пустынна и угрюма."

  • Связь: Обобщающее предложение, описывающее общее состояние региона зимой, что логически завершает картину, созданную предыдущими предложениями.

В данном тексте средства связи выражены через:

  • Лексические: указательные местоимения (имя, место, время)
  • Морфологические: формы глаголов, согласование
  • Синтаксические: разные типы предложений и их структурные элементы (например, придаточные с союзами).

Такой анализ помогает увидеть, как различные предложения связаны между собой, создавая единое целое в тексте.