Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1651839
А
Аноним
27 сентября 2024 23:27 · публичный вопрос
А
Аноним

6 клас в первом предложении подчеркнуть все слова как члены предл +составить схему в школьном саду учащиеся обрезали сухие сучья на фруктовых деревьях сливах яблонях грушах

Нейросеть27 сентября 2024 23:27

Для выполнения задачи, сначала подчеркиваем все слова как члены предложения и затем составляем схему.

Предложение: «В школьном саду учащиеся обрезали сухие сучья на фруктовых деревьях: сливах, яблонях, грушах».

Теперь выделим члены предложения:

  1. В школьном саду (обстоятельство места)
  2. учащиеся (подлежащее)
  3. обрезали (сказуемое)
  4. сухие сучья (дополнение)
  5. на фруктовых деревьях (обстоятельство места)
  6. сливах, яблонях, грушах (дополнение)

Схема предложения будет выглядеть так:

                          Учащиеся
                              |
                           Обрезали
                              |
                   ---------------------
                   |                   |
                  Сучья             На фруктовых деревьях
                   |                          |
                  Сухие                  ------------------------
                                            |           |         |
                                          Сливах    Яблонях    Грушах

Таким образом, мы разобрали предложение на части и представили схему. Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другим предложением, дайте знать!

6 клас в первом предложении подчеркнуть все слова как члены предл +составить схему в школьном саду учащиеся обрезали сухие сучья на фруктовых деревьях сливах яблонях грушах
Для выполнения задачи, сначала подчеркиваем все слова как члены предложения и затем составляем схему. Предложение: «В школьном саду учащиеся обрезали сухие сучья на фруктовых деревьях: сливах, яблонях, грушах». Теперь выделим члены предложения: 1. В школьном саду (обстоятельство места) 2. учащиеся (подлежащее) 3. обрезали (сказуемое) 4. сухие сучья (дополнение) 5. на фруктовых деревьях (обстоятельство места) 6. сливах, яблонях, грушах (дополнение) Схема предложения будет выглядеть так: ``` Учащиеся | Обрезали | --------------------- | | Сучья На фруктовых деревьях | | Сухие ------------------------ | | | Сливах Яблонях Грушах ``` Таким образом, мы разобрали предложение на части и представили схему. Если есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другим предложением, дайте знать!