Прочитайте отрывки из стихотворений Н. Рубцова. Определите, где автором использована инверсия. Какие ещё средства выразительности есть в данных сферах? Выпишите их. Завеса мутная…
Прочитайте отрывки из стихотворений Н. Рубцова. Определите, где автором использована инверсия. Какие ещё средства выразительности есть в данных сферах? Выпишите их. Завеса мутная дождя Заволокла лесные дали. Кромсая мрак и бороздя, На землю молнии слетали! По мокрым скверам проходит осень, Лицо нахмуря! На громких скрипках дремучих сосен Играет буря! Ветер под окошками, тихий, как мечтание, А за огородами в сумерках полей Крики перепёлок, ранних звёзд мерцание, Ржание стреноженных молодых коней. Подчеркните члены предложения во втором фрагменте. Определите цель высказывания предложений, интонацию, графически объясните постановку знаков препинания._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Для выполнения вашей задачи, давайте сначала рассмотрим предложенные отрывки и выделим инверсии, а также другие средства выразительности.
Инверсии
Инверсия — это изменение обычного порядка слов в предложении. В вашем фрагменте можно выделить следующую инверсию:
"На громких скрипках дремучих сосен" — здесь порядок слов необычен и создает особый ритм и акценты в строке.
Другие примеры инверсии:
- "Лицо нахмуря!" — также наблюдается смена привычного строя предшествующей структуры ("Он нахмурил лицо"), что подчеркивает эмоции осени.
Средства выразительности
В стихотворениях Н. Рубцова можно выделить следующие средства выразительности:
- Метафора — «Завеса мутная дождя». Здесь дождь представлен как завеса, что создает образный эффект.
- Олицетворение — «Играет буря!», что придает буре человеческие черты.
- Сравнение — «тихий, как мечтание», где ветер сравнивается с мечтанием, что усиливает образ спокойствия.
- Аллитерация — «Крики перепёлок, ранних звёзд мерцание». Повторение звуков создает музыкальный ритм.
- Ассонанс — «мерцание, ржание», создает мелодичность и атмосферу.
Члены предложения во втором фрагменте
"По мокрым скверам проходит осень, Лицо нахмуря!"
- Подлежащее: «осень»
- Сказуемое: «проходит»
- Обстоятельство места: «по мокрым скверам»
- Обстоятельство образа действия: «лицо нахмуря»
Цель высказывания предложений и интонация
Цель высказываний:
- Первое предложение передает наблюдение о времени года (осень).
- Второе предложение выражает эмоциональное состояние.
Интонация:
- Первое предложение нейтральное, с легкой меланхолией.
- Второе предложение — восклицательное, эмоциональное, с акцентом на деятельность осени и ее влияние на природу.
Знаки препинания
- Точка после первого предложения обозначает завершенность мысли.
- Восклицательный знак в конце второго предложения подчеркивает эмоциональную окраску и важность чувства, выраженного в строках.
Эти элементы помогли создать живой и выразительный образ осени в поэзии Н. Рубцова. Если у вас есть дополнительные вопросы по анализу или другим темам, не стесняйтесь спрашивать!
