напиши практическую работу Практическая работа №2 «Объяснение вулканических или сейсмических событий, о которых говорится в тексте» Цель работы: научиться объяснять сейсмические и…
Напиши практическую работу Практическая работа №2 «Объяснение вулканических или сейсмических событий, о которых говорится в тексте» Цель работы: научиться объяснять сейсмические и вулканически процессы, используя карту «Строения земной коры». Оборудование: атлас стр. 4-5 «Строение земной коры», атлас стр. 2-3 «Физическая карта мира», атлас стр. 14-15 «Политическая карта мира». Ход работы 1. Прочитайте текст и ответьте на вопрос В конце февраля 2010 г. в Тихом океане на глубине 55 км у побережья Чили, в 115 км к северу от города Консепсьон, произошло сильное землетрясение магнитудой 8,8. В результате землетрясения и последовавшего за ним цунами погибли более 500 человек. Примерно год спустя, 1 марта 2011 г., на севере Чили зафиксировано землетрясение магнитудой 5,2. Эпицентр землетрясения находился в 116 км восточнее города Икике. Его очаг залегал на глубине 99 км. Сведений о жертвах или разрушениях не поступало. Вопрос: Почему в Чили часто происходят землетрясения? Докажите на конкретном примере. 2. Прочитайте текст и ответьте на вопрос На востоке Демократической республики Конго началось извержение одного из самых активных африканских вулканов Африки — Ньирагонго. Под угрозой оказался город Гома, где проживает 1,5 млн человек. Одно из самых масштабных извержений вулкана Ньирагонго случилось в 1977 году — погибли более 600 человек, пишет ТАСС. Скорость движения лавы со склонов вулкана достигает 96 км/час. Вопрос: Почему на востоке Африки находится большое количество действующих вулканов? Докажите на конкретном примере 3.Определите в результате столкновения каких литосферных плит возникли следующие горы: А) Анды Б) Гималаи В) Кавказ 4. Почему в Австралии нет землетрясений и извержений вулканов?
Практическая работа №2
«Объяснение вулканических или сейсмических событий, о которых говорится в тексте»
Цель работы: научиться объяснять сейсмические и вулканические процессы, используя карту «Строения земной коры».
1. Вопрос: Почему в Чили часто происходят землетрясения? Докажите на конкретном примере.
Чили расположена на границе двух литосферных плит: Наска и Южноамериканской. Это зона субдукции, где одна плитa (Наска) погружается под другую (Южноамериканскую). Такое взаимодействие плит вызывает большие напряжения, которые, при накоплении, приводят к сильным землетрясениям. Конкретный пример подтверждает это: в феврале 2010 года в Тихом океане произошло землетрясение магнитудой 8,8. Оно произошло на глубине 55 км и вызвало значительные материальные потери и человеческие жертвы. Это событие свидетельствует о высокой сейсмической активности региона из-за постоянного взаимодействия плит.
2. Вопрос: Почему на востоке Африки находится большое количество действующих вулканов? Докажите на конкретном примере.
На востоке Африки, особенно в районе Восточноафриканского разлома, происходит раздвижение литосферных плит. Этот процесс ведет к образованию трещин и вулканической активности. Вулкан Ньирагонго является ярким примером этого. Его извержения, как в 1977 году, когда погибли более 600 человек, демонстрируют, как активная геологическая деятельность связана с раздвижением плит. Вулкан расположен на границе между различными литосферными плитами, что объясняет его активность.
3. Определите в результате столкновения каких литосферных плит возникли следующие горы:
А) Анды - В результате столкновения плит Наска и Южноамериканской. Б) Гималаи - В результате столкновения индийской и евразийской плит. В) Кавказ - В результате столкновения арабской и евразийской плит.
4. Вопрос: Почему в Австралии нет землетрясений и извержений вулканов?
В Австралии нет значительных сейсмических и вулканических активностей, так как она находится в центре Австралийской литосферной плиты. Эта плита достаточно старая и стабильная, удаленная от границ, где происходят столкновения или раздвижения плит. Таким образом, отсутствие тектонических процессов на границах приводит к низкому уровню сейсмической активности и отсутствию действующих вулканов.
Эта работа помогает лучше понять механизмы, приводящие к образованию землетрясений и вулканов, и проследить связь между геологическими процессами и их последствиями для человечества.
