*112. Преобразуйте данные предложения в предложения с вводными кон- струкциями и запишите их. При необходимости измените структуру предложения. Вставьте пропущенные буквы,…
*112. Преобразуйте данные предложения в предложения с вводными кон- струкциями и запишите их. При необходимости измените структуру предложения. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Какая мысль объединяет эти предложения? Образец. По словам А. П. Чехова, человек это то, во что он верит. 1. Существуют три стадии пр... знания научной ист...ны первая "это абсурд" вторая "в этом что (то) есть" третья "это (общ...) извес...но", (Э. Резерфорд) 2. Ты все время говор...шь себе Я могу это сделать, но (не) буду. Но это (не) более чем другой способ сказать что ты (не) мож...шь. (Р. Фейнман) 3. Тебя заботит будущее? Строй его сегодня. Ты можешь изменить все. Даже на бе... плодной р...внине выр...стить кедровый лес. Но важно что (бы) ты (не) к...нструировал кедры а сажал семена. (А. де Сент-Экзюпери ) 4. Если что (либо) тебе (не) по силам то (не) решай что оно вообще (не) возможно для человека. Но если что (нибудь) воз- можно для человека и свойстве...о ему то считай что оно доступно и тебе. (М. Аврелий)
Вот преобразованные предложения с вводными конструкциями:
Как считает Э. Резерфорд, существуют три стадии познания научной истины: Первая — "это абсурд", вторая — "в этом что-то есть", третья — "это общезвестно".
По мнению Р. Фейнмана, ты все время говоришь себе: "Я могу это сделать, но не буду." Но это не более чем другой способ сказать, что ты не можешь.
А. де Сент-Экзюпери утверждает, что если тебя заботит будущее, строй его сегодня. Ты можешь изменить все. Даже на бесплодной равнине возможно вырастить кедровый лес. Но важно, чтобы ты не конструировал кедры, а сажал семена.
М. Аврелий считает, что если что-либо тебе не по силам, то не решай, что оно вообще невозможно для человека. Но если что-нибудь возможно для человека и свойственно ему, то считай, что оно доступно и тебе.
Объединяющая мысль: Как учат выдающиеся мыслители, важно понимать этапы познания, уверенность в себе и возможность изменений, что помогает нам принять свою способность к росту и достижениям.
