*112. Преобразуйте данные предложения в предложения с вводными кон- струкциями и запишите их. При необходимости измените структуру предложения. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Какая мысль объединяет эти предложения? Образец. По словам А. П. Чехова, человек это то, во что он верит. 1. Существуют три стадии пр... знания научной ист...ны первая "это абсурд" вторая "в этом что (то) есть" третья "это (общ...) извес...но", (Э. Резерфорд) 2. Ты все время говор...шь себе Я могу это сделать, но (не) буду. Но это (не) более чем другой способ сказать что ты (не) мож...шь. (Р. Фейнман) 3. Тебя заботит будущее? Строй его сегодня. Ты можешь изменить все. Даже на бе... плодной р...внине выр...стить кедровый лес. Но важно что (бы) ты (не) к...нструировал кедры а сажал семена. (А. де Сент-Экзюпери ) 4. Если что (либо) тебе (не) по силам то (не) решай что оно вообще (не) возможно для человека. Но если что (нибудь) воз- можно для человека и свойстве...о ему то считай что оно доступно и тебе. (М. Аврелий)
По мнению Э. Резерфорда, существуют три стадии познания научной истины: первая — "это абсурд", вторая — "в этом что-то есть", третья — "это общезвестно".
Как утверждает Р. Фейнман, ты все время говоришь себе: "Я могу это сделать", но не делаешь. Но это не более чем другой способ сказать, что ты не можешь.
Как говорит А. де Сент-Экзюпери, если тебя заботит будущее, строй его сегодня. Ты можешь изменить все. Даже на бесплодной равнине вырастить кедровый лес. Но важно, чтобы ты не конструировал кедры, а сажал семена.
По мнению М. Аврелия, если что-либо тебе не по силам, то не решай, что оно вообще не возможно для человека. Но если что-нибудь возможно для человека и свойственно ему, то считай, что оно доступно и тебе.
Объединяющая мысль: Все приведенные высказывания подчеркивают важность веры в себя и стремления к развитию, а также необходимость активных действий для достижения результата.
