Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с косвенной речью В) ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в построении предложения с однородными членами 1)Он открыл глаза и увидел, что бледный свет в конце пещеры померк. 2)Демидов не понял, что за Лида, пожал плечами и шел дальше по коридору. 3)В таких случаях он говорил, что терпи, голубчик, я врач. 4)А тут я узнаю то, что он-то едет до ближайшей узловой станции. 5)МГУ провел конкурс чтецов. 6)Больному давали фрукты, крепкий бульон, какао, яблоки. 7)Те, кто в Москве живут, в семнадцатом году, может быть, и рогатки не имели. 8)Преподаватель указал на то, что в работе имеются ошибки. 9)Все весело уселись за стол, положили по полной чайной чашке варенья и только взялись за ложки, как светлячок ни с того ни с сего влез по стенке на потолок, глубоко вздохнул и засветился.
Привет! Давай разберем твою работу по грамматическим ошибкам.
Ты верно заметил, что задача заключалась в установлении соответствия между грамматическими ошибками и предложениями. Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", но на самом деле необходимо было предоставить решение в соответствии с текстом задания.
Давай посмотрим на правильный ответ и разберемся, почему он таков:
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым - в предложении 7.
- Здесь "те, кто в Москве живут" создает неправильную связь, так как "те" - это множественное число, а "живут" - это форма, которая не сочетается с другими частями предложения.
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью - в предложении 3.
- В этом предложении фраза "что терпи, голубчик" требует корректного оформления в косвенной речи, что здесь сделано неправильно.
В) ошибка в построении сложного (сложноподчиненного) предложения - в предложении 4.
- В данном предложении отсутствует нужная пунктуация для четкого разделения главной и придаточной частей.
Г) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм - в предложении 2.
- Здесь ставится под сомнение правильность временного соотношения между действиями, что создает путаницу.
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами - в предложении 6.
- В этом предложении "фрукты, крепкий бульон, какао, яблоки" находятся в неправильной форме перечисления, что создает грамматическую ошибку.
Теперь, чтобы правильно решить задание, нужно было проанализировать каждое предложение и сопоставить их с соответствующими ошибками.
Думаю, теперь тебе стало понятнее, почему твой ответ не подошел и как правильно решить такую задачу. Если у тебя есть вопросы, не стесняйся спрашивать!
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком!
