Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении второго абзаца текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) А в чем самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. А добро - это прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком. Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. Надо быть патриотом, а не националистом. Нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью, потому что любишь свою. Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. В первом - любовь к своей стране, во втором - ненависть ко всем другим. Большая цель добра начинается с малого - с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. Это как круги на воде. Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, мудрее. Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками - как в любимом человеке, так и в окружающих людях. Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного. Она не должна быть слепой. Слепой восторг (его даже не назовешь любовью) может привести к ужасным последствиям. Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. Слепой восторг перед Германией (Германия превыше всего - слова шовинистической немецкой песни) Д. С. Лихачёв
Привет! Давай разберем твою работу над заданием по русскому языку.
Ты правильно заметил, что ученик не предоставил конкретный ответ на вопрос, но давай посмотрим, почему именно союз "хотя" подходит на место пропуска.
Суть задания – выбрать подчинительный союз, который соединяет главную и придаточную части. В предложении "А это уже совсем большое и глубокое чувство, ___ и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека." нужно показать, что первое утверждение (о большом и глубоком чувстве) связано с последующим (относительно необходимости не останавливаться на этом и любить в человеке человека).
Полное решение указывает, что нужен именно подчинительный союз. Союз "хотя" здесь подходит, потому что он имеет противительно-уступительное значение, которое хорошо связывает оба утверждения по смыслу.
Сравнение с твоим ответом. Хотя ты не правильно указал, что ответ "не был дан", на самом деле, его можно было бы подобрать, исходя из анализа внешних и внутренних связей в тексте. Правильный ответ "хотя" показывает, как одно утверждение связано с другим.
Почему твой ответ неверен. В данном задании необходимо было не просто поразмышлять о том, существует ли ответ, а указать конкретный подчинительный союз, исходя из логических связей в предложении. Союз "хотя" - это именно то, что демонстрирует, как нужно двигаться дальше, не останавливаясь.
Итак, твоя ошибка в том, что вместо указания самого союза ты только отметила, что ответ не был дан. Это важное задание на понимание подчинительных союзов.
Как ты думаешь, понятно ли я объяснил? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
