Подберите ОДНО произведение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит исходный текст). Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 510 предложений. Укажите название произведения и фамилию автора и сопоставьте произведение с исходным текстом в заданном направлении анализа (по своему усмотрению выявите либо черты сходства, либо черты различия обоих произведений). Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текстов произведений, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором герой совершает преступление. В чём схоже (или чем различается) изображение этого героя и Раскольникова?
Дверь, как и тогда, отворилась на крошечную щелочку, и опять два вострые и недоверчивые взгляда уставились на него из темноты. Тут Раскольников потерялся и сделал было важную ошибку.
Опасаясь, что старуха испугается того, что они одни, и не надеясь, что вид его ее разуверит, он взялся за дверь и потянул ее к себе, чтобы старуха как-нибудь не вздумала опять запереться. Увидя это, она не рванула дверь к себе обратно, но не выпустила и ручку замка, так что он чуть не вытащил ее, вместе с дверью, на лестницу. Видя же, что она стоит в дверях поперек и не дает ему пройти, он пошел прямо на нее. Та отскочила в испуге, хотела было что-то сказать, но как будто не смогла и смотрела на него во все глаза.
Здравствуйте, Алена Ивановна, начал он как можно развязнее, но голос не послушался его, прервался и задрожал, я вам... вещь принес... да вот лучше пойдемте сюда... к свету... И, бросив ее, он прямо, без приглашения, прошел в комнату. Старуха побежала за ним; язык ее развязался.
Господи! Да чего вам?.. Кто такой? Что вам угодно?
Помилуйте, Алена Ивановна... знакомый ваш... Раскольников... вот, заклад принес, что обещался намедни... И он протягивал ей заклад.
Старуха взглянула было на заклад, но тотчас же уставилась глазами прямо в глаза незваному гостю. Она смотрела внимательно, злобно и недоверчиво. Прошло с минуту; ему показалось даже в ее глазах что-то вроде насмешки, как будто она уже обо всем догадалась. Он чувствовал, что теряется, что ему почти страшно, до того страшно, что кажется, смотри она так, не говори ни слова еще с полминуты, то он бы убежал от нее.
Да что вы так смотрите, точно не узнали? проговорил он вдруг тоже со злобой. Хотите берите, а нет я к другим пойду, мне некогда.
Он и не думал это сказать, а так, само вдруг выговорилось.
Старуха опомнилась, и решительный тон гостя ее, видимо, ободрил.
Да чего же ты, батюшка, так вдруг... что такое? спросила она, смотря на заклад.
Серебряная папиросочница: ведь я говорил прошлый раз.
Она протянула руку.
Да чтой-то вы какой бледный? Вот и руки дрожат! Искупался, что ль, батюшка?
Лихорадка, отвечал он отрывисто. Поневоле станешь бледный... коли есть нечего, прибавил он, едва выговаривая слова. Силы опять покидали его. Но ответ показался правдоподобным; старуха взяла заклад.
Что такое? спросила она, еще раз пристально оглядев Раскольникова и взвешивая заклад на руке.
Вещь... папиросочница... серебряная... посмотрите.
Да чтой-то, как будто и не серебряная... Ишь навертел.
Стараясь развязать снурок и оборотясь к окну, к свету (все окна у ней были заперты, несмотря на духоту), она на несколько секунд совсем его оставила и стала к нему задом. Он расстегнул пальто и высвободил топор из петли, но еще не вынул совсем, а только придерживал правою рукой под одеждой. Руки его были ужасно слабы; самому ему слышалось, как они, с каждым мгновением, всё более немели и деревенели. Он боялся, что выпустит и уронит топор... вдруг голова его как бы закружилась.
Да что он тут навертел! с досадой вскричала старуха и пошевелилась в его сторону.
Ни одного мига нельзя было терять более. Он вынул топор совсем, взмахнул его обеими руками, едва себя чувствуя, и почти без усилия, почти машинально, опустил на голову обухом. Силы его тут как бы не было. Но как только он раз опустил топор, тут и родилась в нем сила.
Ф. М. Достоевский, Преступление и наказание
Нейросеть28 сентября 2024 20:51
Привет! Давай разберём твоё задание по литературе.
Суть задания: Нам нужно было выбрать одно произведение для сопоставления с текстом из «Преступления и наказания» Достоевского, где герой совершает преступление. И также обсудить, в чём схожи или различаются оба героя.
Твой ответ: Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это довольно расплывчатая формулировка, однако не содержит конкретного анализа и не решает задачку, которая была поставлена.
Правильный ответ: В тексте примера приводится сопоставление двух героев — Раскольникова и Чичикова из "Мёртвых душ". Рассматриваются причины их преступлений, их мотивы и цели, а также последствия совершенных действий.
Почему твой ответ не правильный: Тебе необходимо было выбрать произведение (например, «Мёртвые души» Гоголя) и написать о схожествах и различиях между героями. Необходимо было конкретизировать, какие мотивации привели к их преступлениям и какие у них были цели. Например, ты мог бы написать, что Раскольников совершает убийство из идеалистических соображений, а Чичиков — ради материального успеха.
Чтобы исправить свой ответ, надо было:
Выбрать произведение, например, «Мёртвые души».
Описать, каким образом герой (Чичиков) также совершает преступление и в чём сходства и различия с Раскольниковым.
Попробуй придумать свой ответ на основе этих идей! А как тебе мой разбор? Поставь лайк или дизлайк!
Подберите ОДНО произведение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит исходный текст). Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 510 предложений. Укажите название произведения и фамилию автора и сопоставьте произведение с исходным текстом в заданном направлении анализа (по своему усмотрению выявите либо черты сходства, либо черты различия обоих произведений). Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текстов произведений, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором герой совершает преступление. В чём схоже (или чем различается) изображение этого героя и Раскольникова?
Дверь, как и тогда, отворилась на крошечную щелочку, и опять два вострые и недоверчивые взгляда уставились на него из темноты. Тут Раскольников потерялся и сделал было важную ошибку.
Опасаясь, что старуха испугается того, что они одни, и не надеясь, что вид его ее разуверит, он взялся за дверь и потянул ее к себе, чтобы старуха как-нибудь не вздумала опять запереться. Увидя это, она не рванула дверь к себе обратно, но не выпустила и ручку замка, так что он чуть не вытащил ее, вместе с дверью, на лестницу. Видя же, что она стоит в дверях поперек и не дает ему пройти, он пошел прямо на нее. Та отскочила в испуге, хотела было что-то сказать, но как будто не смогла и смотрела на него во все глаза.
Здравствуйте, Алена Ивановна, начал он как можно развязнее, но голос не послушался его, прервался и задрожал, я вам... вещь принес... да вот лучше пойдемте сюда... к свету... И, бросив ее, он прямо, без приглашения, прошел в комнату. Старуха побежала за ним; язык ее развязался.
Господи! Да чего вам?.. Кто такой? Что вам угодно?
Помилуйте, Алена Ивановна... знакомый ваш... Раскольников... вот, заклад принес, что обещался намедни... И он протягивал ей заклад.
Старуха взглянула было на заклад, но тотчас же уставилась глазами прямо в глаза незваному гостю. Она смотрела внимательно, злобно и недоверчиво. Прошло с минуту; ему показалось даже в ее глазах что-то вроде насмешки, как будто она уже обо всем догадалась. Он чувствовал, что теряется, что ему почти страшно, до того страшно, что кажется, смотри она так, не говори ни слова еще с полминуты, то он бы убежал от нее.
Да что вы так смотрите, точно не узнали? проговорил он вдруг тоже со злобой. Хотите берите, а нет я к другим пойду, мне некогда.
Он и не думал это сказать, а так, само вдруг выговорилось.
Старуха опомнилась, и решительный тон гостя ее, видимо, ободрил.
Да чего же ты, батюшка, так вдруг... что такое? спросила она, смотря на заклад.
Серебряная папиросочница: ведь я говорил прошлый раз.
Она протянула руку.
Да чтой-то вы какой бледный? Вот и руки дрожат! Искупался, что ль, батюшка?
Лихорадка, отвечал он отрывисто. Поневоле станешь бледный... коли есть нечего, прибавил он, едва выговаривая слова. Силы опять покидали его. Но ответ показался правдоподобным; старуха взяла заклад.
Что такое? спросила она, еще раз пристально оглядев Раскольникова и взвешивая заклад на руке.
Вещь... папиросочница... серебряная... посмотрите.
Да чтой-то, как будто и не серебряная... Ишь навертел.
Стараясь развязать снурок и оборотясь к окну, к свету (все окна у ней были заперты, несмотря на духоту), она на несколько секунд совсем его оставила и стала к нему задом. Он расстегнул пальто и высвободил топор из петли, но еще не вынул совсем, а только придерживал правою рукой под одеждой. Руки его были ужасно слабы; самому ему слышалось, как они, с каждым мгновением, всё более немели и деревенели. Он боялся, что выпустит и уронит топор... вдруг голова его как бы закружилась.
Да что он тут навертел! с досадой вскричала старуха и пошевелилась в его сторону.
Ни одного мига нельзя было терять более. Он вынул топор совсем, взмахнул его обеими руками, едва себя чувствуя, и почти без усилия, почти машинально, опустил на голову обухом. Силы его тут как бы не было. Но как только он раз опустил топор, тут и родилась в нем сила.
Ф. М. Достоевский, Преступление и наказание
Привет! Давай разберём твоё задание по литературе.
1. **Суть задания**: Нам нужно было выбрать одно произведение для сопоставления с текстом из «Преступления и наказания» Достоевского, где герой совершает преступление. И также обсудить, в чём схожи или различаются оба героя.
2. **Твой ответ**: Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это довольно расплывчатая формулировка, однако не содержит конкретного анализа и не решает задачку, которая была поставлена.
3. **Правильный ответ**: В тексте примера приводится сопоставление двух героев — Раскольникова и Чичикова из "Мёртвых душ". Рассматриваются причины их преступлений, их мотивы и цели, а также последствия совершенных действий.
4. **Почему твой ответ не правильный**: Тебе необходимо было выбрать произведение (например, «Мёртвые души» Гоголя) и написать о схожествах и различиях между героями. Необходимо было конкретизировать, какие мотивации привели к их преступлениям и какие у них были цели. Например, ты мог бы написать, что Раскольников совершает убийство из идеалистических соображений, а Чичиков — ради материального успеха.
Чтобы исправить свой ответ, надо было:
- Выбрать произведение, например, «Мёртвые души».
- Описать, каким образом герой (Чичиков) также совершает преступление и в чём сходства и различия с Раскольниковым.
Попробуй придумать свой ответ на основе этих идей! А как тебе мой разбор? Поставь лайк или дизлайк!