Списать, вставить пропущенные буквы, знаки препинания, сделать схемы Теперь уже ни гор ни неба ни земли н…чего (не) было видно. Всё выгл…дело радос…ным и пр…вл…кательным зелёная…

Давайте заполним пропуски и исправим текст, а затем составим схемы.

Текст с пропущенными буквами и знаками препинания:

Теперь уже ни гор, ни неба, ни земли, ничего (не) было видно. Всё выглядело радостным и привлекательным: зелёная трава, шумящие листья под солнцем над головой. Все породы смолистых деревьев, например, ель, сосну, пихту, называют красным лесом. Всё и берёзовая рощица, и могучий дуб, и молодые осинки было прекрасно (по)своему. На цветах, на траве и листьях всюду блестела и дрожала утренняя заря. Сквозь молочно-голубую дымку мутно выдалось всё вокруг: лес, скалы, острова.

Теперь давайте создадим схемы:

1. Схема 1: Структура предложения

   • Подмет: ничего
   • Он же (не) было видно.
   • Обстоятельство: ни гор, ни неба, ни земли

2. Схема 2: Описание окружающей среды

   • Основные описания (зелёная трава, шумящие листья)
   • Образы: радостное, привлекательное

3. Схема 3: Перечисление (красный лес)

   • Все породы смолистых деревьев
     • ель
     • сосна
     • пихта

4. Схема 4: Красота природы

   • Что: берёзовая рощица, могучий дуб, молодые осинки
   • Как: прекрасно (по)своему

5. Схема 5: Визуальные образы (предметы)

   • Вся природа (цветы, трава, листья)
   • Когда: утреннее время

6. Схема 6: Общий обзор окружающего мира

   • Состояние: мутно
   • Что выдалось: лес, скалы, острова

Такой подход помогает лучше понять и систематизировать материал. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, рада помочь!