"Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Все слышали о Мертвом…
"Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Все слышали о Мертвом море в Израиле, настолько соленом, что плотность воды позволяет спокойно лежать на ее поверхности и читать газету. (2)В России тоже есть свое «мертвое море»: это белоснежное соленое озеро Баскунча́к на левом берегу Волги в Астраханской области, на территории Ахтубинского района. (3)Водоем питает периодически пересыхающая маловодная речка Горькая, а воду озеру поставляют 25 родников, которые не дают ему полностью испариться. (4)Поскольку поток на своем пути размывает красные глины, вода окрашивается в красный цвет. (5)Так образовался фантастический ландшафт: зеленая трава, белые пятна соли, красная вода и голубое небо. (6)Где еще такое увидишь? (7)Содержание соли в воде достигает 300 граммов на литр — на вкус она очень горькая. (8)Для сравнения: вода Черного моря в одном литре содержит всего 18 граммов соли. (9)Аномальное содержание NaCl вызвано тем, что под водой находится пласт соли мощностью от 18 метров до шести километров!"
Привет! Давай разберем твой ответ на задание.
Сначала посмотрим на сам текст задания. Нужно найти предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Это значит, что нужно определить, какие правила использованы в каждом предложении.
Теперь давай посмотрим на правильный ответ: "1349, 1439, 9431". Это говорит о том, что в этих предложениях запятая ставится по одним и тем же правилам.
Давай разберем каждое предложение:
- (1) Запятая ставится при обособленном определении и также перед придаточным предложением.
- (3) Запятые отделяют части сложного предложения и также перед придаточным предложением.
- (4) Запятая перед придаточным предложением.
- (9) Запятая перед придаточным предложением.
Таким образом, в предложениях 1, 3, 4, и 9 используются запятые перед придаточными предложениями, поэтому они могут быть объединены по одному правилу.
А вот предложения 1439:
- (1) и (4) — здесь используются запятые перед придаточными предложениями.
- (3) и (9) — запятые перед придаточным и в сложносочинённом предложении.
В итоге твой ответ ("Ученик не дал ответ на задание") оказался неверным, потому что все эти предложения действительно содержат запятые, связанные с однотипными правилами.
Сравнив твой ответ с правильным, стало понятно, что следует было выделить именно те предложения, которые соединены одним правилом.
Надеюсь, объяснение было полезным! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
