Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1661222
А
Аноним
29 сентября 2024 09:53 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите собирательное имя числительное, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это имя числительное. В данной исследовательской работе проведено сопоставление языка сказки Белоснежка братьев Гримм и Сказки о мёртвой царевне... А. С. Пушкина: найдены общие праиндоевропейские корни в словах, обозначающих основы человеческой жизни, например семейные связи; обнаружены историзмы слова, называющие предметы или явления, помогающие реконструировать старину; проанализированы эпитеты, метафоры, сравнения, сказочные формулы, ярко выражающие авторское отношение к героям и их поступкам. Сделаны выводы о том, что языковые средствапередают как общность, так и различие народов в восприятии окружающей действительности. Поэтическая форма сказок рисует народный идеал, обличает зло, определяет нравственные ориентиры народов. Сопоставление языкового материала позволило рассмотреть проблему значения общих древних корней в немецком и русском языках, отражения в лексике исторической эпохи и народного сознания для выявления одинаковых и отличительных черт языковой картины мира ... народов. Анализ историзмов позволил сделать вывод о том, что в Германии приоритетными являлись труд, торговля, а в России большое внимание уделялось защите от внешних врагов: строились в непроходимых лесах дороги, а на них выставлялись богатырские заставы, охранявшие от набегов кочевых племён. Очевидно, именно поэтому в немецкой сказке проявляется больше прагматизма, а в русской сильнее ощущается романтика душевного подвига.

Нейросеть29 сентября 2024 09:53

Привет! Давай разберем твою работу по этой задаче.

Ты правильно увидел, что нужно подобрать собирательное имя числительное, которое будет в пропусках текста. Тебе нужно было понять, что речь идет о двух народах, о которых идет речь в тексте. Поэтому правильный ответ — "ОБОИХ", потому что это числительное отвечает на вопрос "сколько?" в контексте двух народов.

Теперь давай разберем по шагам:

  1. Суть задания: Нужно было выбрать собирательное числительное, которое лучше всего описывало два народа и их языковые картины.

  2. Полное решение задачи: В предложении упоминаются "одинаковые и отличительные черты языковой картины мира". Это намекает на то, что речь идет о двух народах (немцах и русских), так что нужно использовать форму, обозначающую оба этих народа.

  3. Сравнение твоего ответа с правильным: Ты написал, что ученик не дал ответ на задание, но сам не предложил числительное, которое нужно было бы вставить. Ожидался ответ "ОБОИХ".

  4. Пояснение: Правильный ответ сформирован, потому что он обозначает два существа (в данном случае два народа). Если мы говорили бы только о одном народе, то использовали бы "одного". Важно помнить, что именно от контекста зависит, сколько народов упоминается.

Таким образом, твой ответ не был корректным, потому что ты не предложил числительное. Чтобы правильно решить такую задачу, нужно внимательно читать текст и искать указания на количество существительных!

Как тебе объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!

Самостоятельно подберите собирательное имя числительное, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это имя числительное. В данной исследовательской работе проведено сопоставление языка сказки Белоснежка братьев Гримм и Сказки о мёртвой царевне... А. С. Пушкина: найдены общие праиндоевропейские корни в словах, обозначающих основы человеческой жизни, например семейные связи; обнаружены историзмы слова, называющие предметы или явления, помогающие реконструировать старину; проанализированы эпитеты, метафоры, сравнения, сказочные формулы, ярко выражающие авторское отношение к героям и их поступкам. Сделаны выводы о том, что языковые средствапередают как общность, так и различие народов в восприятии окружающей действительности. Поэтическая форма сказок рисует народный идеал, обличает зло, определяет нравственные ориентиры народов. Сопоставление языкового материала позволило рассмотреть проблему значения общих древних корней в немецком и русском языках, отражения в лексике исторической эпохи и народного сознания для выявления одинаковых и отличительных черт языковой картины мира ... народов. Анализ историзмов позволил сделать вывод о том, что в Германии приоритетными являлись труд, торговля, а в России большое внимание уделялось защите от внешних врагов: строились в непроходимых лесах дороги, а на них выставлялись богатырские заставы, охранявшие от набегов кочевых племён. Очевидно, именно поэтому в немецкой сказке проявляется больше прагматизма, а в русской сильнее ощущается романтика душевного подвига.
Привет! Давай разберем твою работу по этой задаче. Ты правильно увидел, что нужно подобрать собирательное имя числительное, которое будет в пропусках текста. Тебе нужно было понять, что речь идет о двух народах, о которых идет речь в тексте. Поэтому правильный ответ — "ОБОИХ", потому что это числительное отвечает на вопрос "сколько?" в контексте двух народов. Теперь давай разберем по шагам: 1. **Суть задания**: Нужно было выбрать собирательное числительное, которое лучше всего описывало два народа и их языковые картины. 2. **Полное решение задачи**: В предложении упоминаются "одинаковые и отличительные черты языковой картины мира". Это намекает на то, что речь идет о двух народах (немцах и русских), так что нужно использовать форму, обозначающую оба этих народа. 3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Ты написал, что ученик не дал ответ на задание, но сам не предложил числительное, которое нужно было бы вставить. Ожидался ответ "ОБОИХ". 4. **Пояснение**: Правильный ответ сформирован, потому что он обозначает два существа (в данном случае два народа). Если мы говорили бы только о одном народе, то использовали бы "одного". Важно помнить, что именно от контекста зависит, сколько народов упоминается. Таким образом, твой ответ не был корректным, потому что ты не предложил числительное. Чтобы правильно решить такую задачу, нужно внимательно читать текст и искать указания на количество существительных! Как тебе объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!