Состав вопросной план текста, пример: 1.1, 1.2, 2.1 и т.д.
Константин
Паустовский
КОТ-ВОРЮГА
Мы пришли в отчаяние: Мы не знали, как поймать этого рыжего кота. Он обворовывал нас каждую ночь. Он так ловко прятался, что никто из нас его толком не видел. Только через неделю удалось, наконец установить, что у кота разорвано ухо и отрублен кусок грязного хвоста. Это был кот, потерявший всякую совесть, кот- бродяга и бандит. Звали его за глаза Ворюгой.
Он воровал все: рыбу, мясо, сметану и хлеб. Однажды он даже разрыл в чулане жестяную банку с червями. Их он не съел, но на разрытую банку сбежались куры и склевали весь наш запас червей. Объевшиеся куры лежали на солнце и стонали. Мы ходили около них и ругались, но рыбная ловля все равно. была сорвана.
Почти месяц мы потратили на то, чтобы выследить рыжего кота. Деревенские мальчишки помогали нам в этом. Однажды они примчались и. запыхавшись, рассказали, что на рассвете кот пронесся, приседая, через огороды и протащип в зубах кукан с окунями. Мы бросились в погреб и обнаружили пропажу кукана; на нем было десять жирных окуней, пойманных на Прорве. Это было уже не воровство, а грабеж средь бела дня. Мы поклялись поймать кота и вздуть его за бандитские проделки.
Кот попался этим же вечером. Он украл со стола кусск ливерной колбасы и полез с ним на березу. Мы начали трясти березу. Кот уронил колбасу, она упала на голову Рувиму. Кот смотрел на нас сверху дикими глазами и грозно выл. Но спасения не было, и кот решился на отчаянный поступок. С ужасающим воем он сорвался с березы, упал на землю, подскочил, как футбольный мяч, и умчался под дом.
Дом был маленький. Он стоял в глухом, заброшенном саду. Каждую ночь нас будил стук диких яблок, падавших с веток на его тесовую крышу. Дом был завален удочками, дробью, яблоками и сухими листьями. Мы в нем только ночевали. Все дни, от рассвета до темноты, мы проводили на берегах бесчисленных протоков и сзер. Там мы ловили рыбу и разводили костры в прибрежных зарослях. Чтобы пройти к берегу озер, приходилось вытаптывать узкие тропинки в душистых высоких травах. Их венчики качались над головами и осыпали плечи желтой цветочной пылью. Возвращались мы сюда вечером, исцарапанные шиповником, усталые, сожженные солнцем, со связками серебристой рыбы, и каждый раз нас встречали рассказами о новых босяцких выходках рыжего кота.
Но, наконец, кот попался. Он залез под дом в единственный узкий лаз. Выхода оттуда не было. Мы заложили лаз старой рыболовной сетью и начали ждать. Но кот не выходил. Он противно выл, как подземный дух, выл непрерывно и без всякого утомления. Прошел час, два, три… Пора было ложиться спать, но кот выл и ругался под домом, и это действовало нам на нервы.
Тогда был вызван Ленька, сын деревенского сапожника. Ленька славился бесстрашием и повкостью. Ему поручили вытащить из-под дома кота, Ленька взял шелковую леску, привязал к ней за хвост пойманную днем плотицу и закинул ее через лаз в подполье. Вой прекратился. Мы услышали хруст и хишное щелканье - кот вцепился зубами в рыбью голову. Он вцепился мертвой хваткой.
Ленька потащил за леску, Кот отчаянно упирался, но Ленька был сильнее, и, кроме того, кот не хотел выпускать вкусную рыбу. Через минуту голова кота с зажатой в зубах плотицей показалась в отверстии лаза. Ленька схватил кота за шиворот и поднял над землей. Мы впервые его рассмотрели как следует. Кот зажмурил глаза и прижал уши. Хвост он на всякий случай подобрал под себя, Это сказался тощий, несмотря на постоянное воровство, огненно-рыжий кот- беспризорник с белыми подпалинами на животе. Рассмотрев кота, Рувим задумчиво спросил:
- Что же нам с ним делать? Выдрать! - сказаля. Не поможет, - сказал Ленька. - У него с детства характер такой. Попробуйте его накормить как следует. Кот ждал, зажмурив глаза. Мы последовали этому совету, втащили кота в
чулан и дали ему замечательный ужин: жареную свинину, заливное из окуней, творожники и сметану. Кот ел больше часа. Он вышел из чулана пошатываясь, сел на пороге и мылся, поглядывая на нас и на низкие звезды зелеными нахальными глазами. После умывания он долго фыркал и терся головой о пол.
Нейросеть29 сентября 2024 11:02
Конечно! Давайте составим вопросный план текста "Кот-ворюга" Константина Паустовского. Вопросный план помогает систематизировать основные идеи и события рассказа, а также помогает глубже понять материал.
Вот пример вопросного плана:
1. Введение
1.1. Каковы обстоятельства, приведшие к появлению кота-воришки? 1.2. Как кот вызывал отчаяние у детей?
2. Характеристика кота
2.1. Каковы физические особенности кота? 2.2. Как поведение кота характеризует его как воришку?
3. Попытки поймать кота
3.1. Какие действия предприняли дети для поимки кота? 3.2. Что ребята узнали о коте от деревенских мальчишек? 3.3. Как произошла кража куканов с окунями?
4. Успех в поимке кота
4.1. Как кот был пойман и в какой ситуации это произошло? 4.2. Какие эмоции испытывали дети в момент поимки кота?
5. Решение и новый подход
5.1. Как Ленька смог вытащить кота из-под дома? 5.2. Как кот отреагировал на знакомство с детьми после поимки?
6. Заключение
6.1. Какой урок можно извлечь из истории о коте-воришке? 6.2. Как развивались отношения между детьми и котом после его поймки?
Этот план поможет вам структурировать ваш анализ текста и подойдет для подготовки к экзамену или сочинению на тему рассказа. Если вам нужно что-то еще, не стесняйтесь спрашивать!
Состав вопросной план текста, пример: 1.1, 1.2, 2.1 и т.д.
Константин
Паустовский
КОТ-ВОРЮГА
Мы пришли в отчаяние: Мы не знали, как поймать этого рыжего кота. Он обворовывал нас каждую ночь. Он так ловко прятался, что никто из нас его толком не видел. Только через неделю удалось, наконец установить, что у кота разорвано ухо и отрублен кусок грязного хвоста. Это был кот, потерявший всякую совесть, кот- бродяга и бандит. Звали его за глаза Ворюгой.
Он воровал все: рыбу, мясо, сметану и хлеб. Однажды он даже разрыл в чулане жестяную банку с червями. Их он не съел, но на разрытую банку сбежались куры и склевали весь наш запас червей. Объевшиеся куры лежали на солнце и стонали. Мы ходили около них и ругались, но рыбная ловля все равно. была сорвана.
Почти месяц мы потратили на то, чтобы выследить рыжего кота. Деревенские мальчишки помогали нам в этом. Однажды они примчались и. запыхавшись, рассказали, что на рассвете кот пронесся, приседая, через огороды и протащип в зубах кукан с окунями. Мы бросились в погреб и обнаружили пропажу кукана; на нем было десять жирных окуней, пойманных на Прорве. Это было уже не воровство, а грабеж средь бела дня. Мы поклялись поймать кота и вздуть его за бандитские проделки.
Кот попался этим же вечером. Он украл со стола кусск ливерной колбасы и полез с ним на березу. Мы начали трясти березу. Кот уронил колбасу, она упала на голову Рувиму. Кот смотрел на нас сверху дикими глазами и грозно выл. Но спасения не было, и кот решился на отчаянный поступок. С ужасающим воем он сорвался с березы, упал на землю, подскочил, как футбольный мяч, и умчался под дом.
Дом был маленький. Он стоял в глухом, заброшенном саду. Каждую ночь нас будил стук диких яблок, падавших с веток на его тесовую крышу. Дом был завален удочками, дробью, яблоками и сухими листьями. Мы в нем только ночевали. Все дни, от рассвета до темноты, мы проводили на берегах бесчисленных протоков и сзер. Там мы ловили рыбу и разводили костры в прибрежных зарослях. Чтобы пройти к берегу озер, приходилось вытаптывать узкие тропинки в душистых высоких травах. Их венчики качались над головами и осыпали плечи желтой цветочной пылью. Возвращались мы сюда вечером, исцарапанные шиповником, усталые, сожженные солнцем, со связками серебристой рыбы, и каждый раз нас встречали рассказами о новых босяцких выходках рыжего кота.
Но, наконец, кот попался. Он залез под дом в единственный узкий лаз. Выхода оттуда не было. Мы заложили лаз старой рыболовной сетью и начали ждать. Но кот не выходил. Он противно выл, как подземный дух, выл непрерывно и без всякого утомления. Прошел час, два, три… Пора было ложиться спать, но кот выл и ругался под домом, и это действовало нам на нервы.
Тогда был вызван Ленька, сын деревенского сапожника. Ленька славился бесстрашием и повкостью. Ему поручили вытащить из-под дома кота, Ленька взял шелковую леску, привязал к ней за хвост пойманную днем плотицу и закинул ее через лаз в подполье. Вой прекратился. Мы услышали хруст и хишное щелканье - кот вцепился зубами в рыбью голову. Он вцепился мертвой хваткой.
Ленька потащил за леску, Кот отчаянно упирался, но Ленька был сильнее, и, кроме того, кот не хотел выпускать вкусную рыбу. Через минуту голова кота с зажатой в зубах плотицей показалась в отверстии лаза. Ленька схватил кота за шиворот и поднял над землей. Мы впервые его рассмотрели как следует. Кот зажмурил глаза и прижал уши. Хвост он на всякий случай подобрал под себя, Это сказался тощий, несмотря на постоянное воровство, огненно-рыжий кот- беспризорник с белыми подпалинами на животе. Рассмотрев кота, Рувим задумчиво спросил:
- Что же нам с ним делать? Выдрать! - сказаля. Не поможет, - сказал Ленька. - У него с детства характер такой. Попробуйте его накормить как следует. Кот ждал, зажмурив глаза. Мы последовали этому совету, втащили кота в
чулан и дали ему замечательный ужин: жареную свинину, заливное из окуней, творожники и сметану. Кот ел больше часа. Он вышел из чулана пошатываясь, сел на пороге и мылся, поглядывая на нас и на низкие звезды зелеными нахальными глазами. После умывания он долго фыркал и терся головой о пол.
Конечно! Давайте составим вопросный план текста "Кот-ворюга" Константина Паустовского. Вопросный план помогает систематизировать основные идеи и события рассказа, а также помогает глубже понять материал.
Вот пример вопросного плана:
### 1. Введение
1.1. Каковы обстоятельства, приведшие к появлению кота-воришки?
1.2. Как кот вызывал отчаяние у детей?
### 2. Характеристика кота
2.1. Каковы физические особенности кота?
2.2. Как поведение кота характеризует его как воришку?
### 3. Попытки поймать кота
3.1. Какие действия предприняли дети для поимки кота?
3.2. Что ребята узнали о коте от деревенских мальчишек?
3.3. Как произошла кража куканов с окунями?
### 4. Успех в поимке кота
4.1. Как кот был пойман и в какой ситуации это произошло?
4.2. Какие эмоции испытывали дети в момент поимки кота?
### 5. Решение и новый подход
5.1. Как Ленька смог вытащить кота из-под дома?
5.2. Как кот отреагировал на знакомство с детьми после поимки?
### 6. Заключение
6.1. Какой урок можно извлечь из истории о коте-воришке?
6.2. Как развивались отношения между детьми и котом после его поймки?
Этот план поможет вам структурировать ваш анализ текста и подойдет для подготовки к экзамену или сочинению на тему рассказа. Если вам нужно что-то еще, не стесняйтесь спрашивать!