В Израиле нет не только каких-то особых запасов природных ископаемых, но и плодородных земель. Однако Израиль богат интеллектуальными, культурными ресурсами, которые он успешно экспортирует по всему миру. В последние годы мировой рынок всё более явно ощущает воздействие растущей индустрии интеллектуальных ресурсов в Корее и США. Какие явления иллюстрирует данная ситуация? Запишите цифры, под которыми эти явления указаны. 1) безработицу 2) конкуренцию 3) монополизацию 4) специализацию 5) гуманитаризацию 6) дифференциацию
Привет! Мне приятно помочь тебе с обществознанием! Давай разберем задание, чтобы понять, где произошла ошибка.
Суть задания: В задании идет речь о том, что Израиль не имеет больших запасов природных ресурсов и плодородных земель, но обладает интеллектуальными и культурными ресурсами, которые активно экспортируются. Также упоминается о глобальной конкуренции с Кореей и США.
Правильное решение: Правильные ответы - 2 (конкуренция) и 4 (специализация). Это согласуется с тем, что Израиль конкурирует с другими странами на рынке интеллектуальных ресурсов и имеет свою специализацию в этой области.
Комментирование твоего ответа: Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задние". Скорее всего, здесь произошла путаница при чтении задания. Хотя ты не указал конкретные номера, задание на самом деле требует от нас определения явлений, которые иллюстрируют заданную ситуацию (конкуренцию и специализацию).
Объяснение правильных вариантов:
- Конкуренция (2): Мы видим, что страны, такие как Корея и США, также активно работают с интеллектуальными ресурсами, что создает конкурентную среду.
- Специализация (4): Израиль, обладая уникальными ресурсами в области интеллектуального труда и культуры, имеет свою специализацию, что помогает ему выделяться на мировом рынке.
Также стоит обратить внимание на неправильные варианты, которые ты не выбрал:
- Безработицу (1): Не указано, что в тексте идет речь о безработице.
- Монополизацию (3): Заказчики не упоминают о едином производителе на рынке.
- Гуманитаризацию (5) и дифференциацию (6): Эти термины здесь неуместны, так как в задании не обсуждается образование или разделение на группы.
Если у тебя остались вопросы или нужна помощь с другими заданиями, дай знать! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
