, 44. Прочитайте. В каком порядке должны следовать части, чтобы получился текст? Как бы вы его озаглавили? 1) Пушкин одет по моде тех лет но это лишь дань общ...ству и времени в ко- тором он жил. Скрещенные на груди руки закрывают поэта от внешнего мира а голова повернута в стор...ну воск...дящего солнца. Он стоит сп... койно и уверенно номысленно устремлён в далёкое будущее. Стройная фигура поэта на высоком по- стаменте похожа на свчу которая сим- волизирует творческую силу, к.смичес кую энергию, свет. Таким представила нам русского поэта скульптор В. А. Шес- топал и архитектор Р. М. Муксинов, кыр- гызстанские деятели культуры. 2) Пам...тники Александру Сергеевичу Пушкину устновлены во многих городах и странах мира их общее кличество пре- вышает 190 монументов". 3) В городе Бишкеке перед главным корпусом Кыргызско-Российского Сла- вянского университета стоит пам.тник А. С. Пушкину. Монумент воздвигнут к 200-летию великого поэта. Его отлили в 1999 году на заводе «Уралмаш» в дар Кыргызстану от Свердловской области. Сократите выделенные курсивом слова до 4 букв. В чём будет заключаться особенность такого написания и произношения? Выпишите предложения с пропущенными запятыми, соблюдая логику текста. Рас ставьте запятые, руководствуясь подчёркнутыми грамматическими основами. Начерти те схему одного из предложений. Вставьте пропущенные орфограммы.

Чтобы упорядочить части текста, я предлагаю следующий порядок:

1. 1. Пушкин одет по моде тех лет, но это лишь дань обществу и времени, в котором он жил. Скрещенные на груди руки закрывают поэта от внешнего мира, а голова повернута в сторону восходящего солнца. Он стоит спокойно и уверенно, мысленно устремлён в далёкое будущее. Стройная фигура поэта на высоком постаменте похожа на свечу, которая символизирует творческую силу, космическую энергию, свет. Таким представила нам русского поэта скульптор В. А. Шестопал и архитектор Р. М. Муксинов, киргизстанские деятели культуры.
2. 3. В городе Бишкеке перед главным корпусом Кыргызско-Российского Славянского университета стоит памятник А. С. Пушкину. Монумент воздвигнут к 200-летию великого поэта. Его отлили в 1999 году на заводе «Уралмаш» в дар Кыргызстану от Свердловской области.
3. 2. Памятники Александру Сергеевичу Пушкину установлены во многих городах и странах мира, их общее количество превышает 190 монументов.

Заголовок, который подойдёт для этого текста, может быть, например, «Память о Пушкине: монументальная культура».

Теперь о выделенных курсивом словах, которые необходимо сократить до 4 букв. Их можно представить так:

• "обществу" → "объе"
• "восходящего" → "восх"
• "монумент" → "мону"
• "памятник" → "памя"

Особенность такого написания заключается в том, что слова теряют оконечности, однако сохраняется их корень, что делает понимание текста более сложным, но может облегчить краткий анализ слов.

Теперь давайте выпишем предложения с пропущенными запятыми. Приведу исправленный вариант с учётом запятых:

1. "Пушкин одет по моде тех лет, но это лишь дань обществу и времени, в котором он жил."
2. "Скрещенные на груди руки закрывают поэта от внешнего мира, а голова повернута в сторону восходящего солнца."
3. "Он стоит спокойно и уверенно, мысленно устремлён в далёкое будущее."
4. "Стройная фигура поэта на высоком постаменте похожа на свечу, которая символизирует творческую силу, космическую энергию, свет."
5. "Монумент воздвигнут к 200-летию великого поэта."

Теперь начертим схему для одного из предложений, например, для первого:

• "Пушкин" (подлежащее)
• "одет" (сказуемое)
• "по моде тех лет" (обстоятельство)
• ", но" (союз)
• "это" (подлежащее)
• "лишь дань обществу и времени" (сказуемое)
• ", в котором" (обстоятельство)

Надеюсь, это поможет вам в подготовке к экзаменам! Если у вас есть другие вопросы, не стесняйтесь спрашивать!