"Прочитайте текст Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона…
"Прочитайте текст Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная — биологией, медициной и другими науками. Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. <...> две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы... Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы. (по Б.В. Маркову) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания. Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии). Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения. Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание. "
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на это задание.
Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задние", но правильный ответ — это "124".
Давай разложим правильный ответ по пунктам:
Первая характеристика: Верно. Текст действительно лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. И в нем присутствует много абстрактной лексики, как ты сам заметил.
Вторая характеристика: Верно. В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания, такие как вводные слова ("наоборот", "таким образом") и предлоги.
Третья характеристика: Неверно. Здесь стоит обратить внимание на то, что в тексте нет побудительных предложений, а также преобладают двусоставные предложения, а не односоставные.
Четвертая характеристика: Верно. В тексте действительно используются глаголы в 3-м лице и нет парных глаголов совершенного вида.
Пятая характеристика: Неверно. Текст относится к научному стилю, но основной тип речи здесь — рассуждение, а не описание. Это важно учитывать, так как может повлиять на интерпретацию текста.
Таким образом, правильные ответы — это пункты 1, 2 и 4. Поскольку ты не смог правильно определить неверные утверждения (пункты 3 и 5), твой ответ оказался некорректным.
Запомни, для успешного выполнения таких заданий всегда нужно внимательно следить за деталями и уточнять, что именно написано в тексте.
Как тебе мой ответ? Оцени, пожалуйста, лайком или дизлайком!
