Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1664051
А
Аноним
29 сентября 2024 13:45 · публичный вопрос
А
Аноним

Написать по тексту сжатое изложение Школа, в которой ты учился. Дом, в котором жил. Двор – асфальтовый пятачок среди высоких стен. Здесь играли в «коцы», в «сыщиков и разбойников», менялись марками, разбивали носы. Хорошо было. И, главное, просто. Носы быстро заживали… Но есть и другие встречи. Куда менее идиллические. Встречи с годами войны; с дорогами, по которым ты отступал, с окопами, в которых сидел, с землей, где лежат твои друзья. Но и в этих встречах – суровых и скорее печальных, чем радостных, – бывают такие, что вызывают улыбку. Я долго бродил по Мамаеву кургану. Прошло восемь лет с тех пор, как мы расстались со Сталинградом. Окопы заросли травой. В воронках квакали лягушки. На местах, где были минные поля, мирно бродили, пощипывая траву, козы. В траншеях валялись черные от ржавчины гильзы, патроны… Обойдя весь курган, я спускался вниз по оврагу к Волге. И вдруг остановился, не веря своим глазам. Передо мной лежала бочка. Обыкновенная железная, изрешеченная пулями бочка из-под бензина. В октябре – ноябре сорок второго года передовая проходила по этому самому оврагу. С одной стороны были немцы, с другой – мы. Как-то мне поручили поставить минное поле на противоположном скате оврага. Поле было поставлено, а так как вокруг не было никаких ориентиров – ни столбов, ни разрушенных зданий, ничего, – я на отчетной карточке «привязал» его к этой самой бочке, иными словами, написал: «Левый край поля находится на расстоянии стольких-то метров по азимуту такому-то от железной бочки на дне оврага». Дивизионный инженер долго потом отчитывал меня: «Кто же так привязывает минные поля? Сегодня бочка есть, а завтра нет… Безобразие!…» Мне нечего было ответить. И вот давно уже прошла война, и нет в помине ни Гитлера, ни минного поля, и мирно пасутся по бывшей передовой козы, а бочка все лежит и лежит.

Нейросеть29 сентября 2024 13:45

В данном тексте рассказывается о воспоминаниях человека о детстве и войне. Он вспоминает свою школу и двор, где проводил время с друзьями, играя в игры и наслаждаясь беззаботной жизнью. Однако, его воспоминания также полны и горечи, связанной с годами войны: дорогами отступлений, окопами и утратами друзей.

Главный герой описывает свои размышления о Мамаевом кургане, где прошло восемь лет после войны. Природа постепенно затмила следы конфликтов: окопы заросли травой, а мины заменила мирная жизнь, где козы пасутся на том месте, где ранее была война. В процессе своего бродяжничества он находит железную бочку, которая напоминает ему о событиях 1942 года. Эта бочка стала важным ориентиром для его работы на фронте, хотя инженер укорял его за привязку минного поля к ней. Теперь, когда война закончилась, она остается как символ времени, когда мир был разрушен, и вместе с ней ушли все страхи и ужасы военных лет.

Таким образом, текст сочетает в себе ностальгию о детстве и раздумья о горьких последствиях войны, подчеркивая, что даже в самых трудных воспоминаниях можно найти моменты, вызывающие улыбку.

Написать по тексту сжатое изложение Школа, в которой ты учился. Дом, в котором жил. Двор – асфальтовый пятачок среди высоких стен. Здесь играли в «коцы», в «сыщиков и разбойников», менялись марками, разбивали носы. Хорошо было. И, главное, просто. Носы быстро заживали… Но есть и другие встречи. Куда менее идиллические. Встречи с годами войны; с дорогами, по которым ты отступал, с окопами, в которых сидел, с землей, где лежат твои друзья. Но и в этих встречах – суровых и скорее печальных, чем радостных, – бывают такие, что вызывают улыбку. Я долго бродил по Мамаеву кургану. Прошло восемь лет с тех пор, как мы расстались со Сталинградом. Окопы заросли травой. В воронках квакали лягушки. На местах, где были минные поля, мирно бродили, пощипывая траву, козы. В траншеях валялись черные от ржавчины гильзы, патроны… Обойдя весь курган, я спускался вниз по оврагу к Волге. И вдруг остановился, не веря своим глазам. Передо мной лежала бочка. Обыкновенная железная, изрешеченная пулями бочка из-под бензина. В октябре – ноябре сорок второго года передовая проходила по этому самому оврагу. С одной стороны были немцы, с другой – мы. Как-то мне поручили поставить минное поле на противоположном скате оврага. Поле было поставлено, а так как вокруг не было никаких ориентиров – ни столбов, ни разрушенных зданий, ничего, – я на отчетной карточке «привязал» его к этой самой бочке, иными словами, написал: «Левый край поля находится на расстоянии стольких-то метров по азимуту такому-то от железной бочки на дне оврага». Дивизионный инженер долго потом отчитывал меня: «Кто же так привязывает минные поля? Сегодня бочка есть, а завтра нет… Безобразие!…» Мне нечего было ответить. И вот давно уже прошла война, и нет в помине ни Гитлера, ни минного поля, и мирно пасутся по бывшей передовой козы, а бочка все лежит и лежит.
В данном тексте рассказывается о воспоминаниях человека о детстве и войне. Он вспоминает свою школу и двор, где проводил время с друзьями, играя в игры и наслаждаясь беззаботной жизнью. Однако, его воспоминания также полны и горечи, связанной с годами войны: дорогами отступлений, окопами и утратами друзей. Главный герой описывает свои размышления о Мамаевом кургане, где прошло восемь лет после войны. Природа постепенно затмила следы конфликтов: окопы заросли травой, а мины заменила мирная жизнь, где козы пасутся на том месте, где ранее была война. В процессе своего бродяжничества он находит железную бочку, которая напоминает ему о событиях 1942 года. Эта бочка стала важным ориентиром для его работы на фронте, хотя инженер укорял его за привязку минного поля к ней. Теперь, когда война закончилась, она остается как символ времени, когда мир был разрушен, и вместе с ней ушли все страхи и ужасы военных лет. Таким образом, текст сочетает в себе ностальгию о детстве и раздумья о горьких последствиях войны, подчеркивая, что даже в самых трудных воспоминаниях можно найти моменты, вызывающие улыбку.