Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1) г...мназист, зав...щать, прик...сновение 2) эт...кетка, тр...вожиться, происх...дить 3) возн...кновение, н...жнейший (шёлк), побл...дневший 4) г...ристый, в..шнёвый, перед...вать 5) передв...гаться, изл...жение, м...неральный
Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку.
- Сначала вспомним, что в задании нужно выбрать варианты, в которых во всех словах присутствует безударная проверяемая гласная в корне. Это значит, что мы ищем слова, где можно подтвердить правильное написание гласной с помощью ударного слова.
Теперь посмотрим на правильный ответ:
1) гимназист — НГ (безударная гласная), завещать — ПГ (заве́т), прикосновение — ЧГ (при́косновение). Здесь слово "гимназист" имеет безударную гласную "и", которую можно проверить, но "завещать" - проверяемая (гласная "е" в "заве́т"), а "прикасновение" - безударная (гласная "о"). Первая бригада подходит.
2) этикетка — НГ (эт...), тревожиться — НГ (тре...), происходить — ПГ (исхо́д). Здесь слова "этикетка" и "тревожиться" имеют безударные гласные, а "происходить" проверяется ударной "и" ("исхо́д"). Вторая бригада подходит.
3) возникновение — ПГ (возни́к), нежнейший (шёлк) — ПГ (не́жный), побледневший — ПГ (бле́дный). Все слова проверяемые, "возникновение" - проверяется от "возни́к", "нежнейший" - от "не́жный", "побледневший" - от "бле́дный". Третья бригада подходит.
4) гористый — ПГ (го́ры), вишнёвый — ПГ (ви́шня), передавать — ПГ (да́ть). Все слова имеют проверяемую гласную, но в "передавать" - проверяемая гласная "а" (передו́вать). Четвертая бригада тоже подходит.
5) передвигаться — ПГ (дви́гаться), изложение — ЧГ (изложение), минеральный — НГ (минерал). Здесь слово "изложение" не подходит, так как "о" не проверяется ударением. Пятая бригада не подходит.
Правильные ответы — 4 и 3, потому что в первой и второй группах все слова имеют безударные проверяемые гласные, а в третьей — проверяемые слова.
Ты не ответил на задание, поэтому твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" был корректным, но не прямым решением задачи. Теперь ты понимаешь, как нужно было решать.
Как отзываешься на объяснение? Лайк или дизлайк?
